我相信大家都听说过“哑巴日语”的说法，但是大家知道什么是“哑巴日语”吗？其实它指的是读写能力比较强，但是听说能力却非常弱鸡，甚至根本听不懂，不会说的现象。而且你会发现这个情况在我国其实并非个例，大部分的中国学习者，尤其是早期的外语教育，一开始就没有将听力和口语作为重点来进行学习，而是将重点放在了读写之上，其实这就是应试教育的思路。也因此导致了学生们根本不会想着去做听说练习，有人连语音基础——五十音都读得不准确。有些老师自己都没有将读音纠正，甚至还出现了中式日语，长音、拗音、促音也分得不是很清楚。之所以不受重视，也许是因为考试并不会特意将其拿出来考试，所以很多人并不在乎这些语音基础。
在应试教育中训练出来的学生，虽然能够在考试中取得非常高的分数，但是却没有办法开口说，深究其深层的原因，其实是因为我们说得少，因为我们没有合适的语言环境，所以很难进行沉浸式日语学习，当需要进行日语表达的时候，我们就没有方法张口就说，再加上因为第一次和外国人交流，如果没有前期的积累，我们很难听懂外国人说什么，再加上我们传统教育中怕犯错的思想，所以就让我们变得更加不好意思开口说日语，所以最终除了获得了很高的卷面分，却没有办法将其运用到日常的生活中，这也就是我们常说的“哑巴日语”的由来。
不过随着近些年，大家已经意识到口语及听力对于学语言的重要性，这种现象现在已经有了很好的缓解，但是现在中国的学生学日语仍然有最基础的语音问题，因为那个年代毕业的老师们自己对于语音基础的掌握也不是非常的好，这样一来老师的口音问题，在潜移默化中也影响了一批学生，这样和真正的日本人聊天的时候，导致容易出现一些错误，然后日本人根本听不懂，人后产生一些负面的情绪，这样一来就进入到了负面循环，以至于孩子更不愿意开口练习了。
要解决这个怪现象，一定要先从语音基础的教学做起，先让学生真正的掌握五十音，还有发音规律以及发音技巧，了解日本人的发音方式和我们不同有所了解，在这个基础上，再去进行听说的训练，才能够改变大家对于中国人说日语的看法。
所以大家要多说多练，才能够让我们摆脱“哑巴日语”的窘境。我是@光酱语言研究所，一个语言爱好者，如果如果喜欢我的文章，想要和我一起学习，请记得关注我哦。
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