Khan学院
第一次接触一个新的概念的时候，是不需要老师去问“你明白了吗？有不明白的问题吗？”这样的拷问的，尽管是善意的，但就像是老师总是自觉不自觉的对学生的体验、失败给予惩罚，好像不会期待学生能够待精通一样。
在自己的空间完成互动学习，是一件很愉快的事情。鼓励尝试失败，但我们要达到精通。
基本流程：上课-作业-上课-作业-考试…… 在线学习，适合教授任何东西，也适合学习任何东西。
Los Altos学区的真实数据，Khan Academy上的软件。
每堂课都是学生以自己的步调来学习。从而有更多自由时间，小组互助合作、模拟、游戏或是用影子估计山的高度等等。
不去问学生“你明白了吗？有不明白的问题吗？”这样的问题，老师的判断，更多是基于数据来指导学生的学习，更加卓有成效。
包括看了哪些视频、在那里暂停过、在哪里反复、做了哪些练习测试、关注的是什么等等这样的数据。
传统教学老师会区别对待，当学生按照自己的步骤学习的时候，会不止一次的看到，某个章节费力的学生，一旦跨过对某个概念的理解，他会后来者居上，所以几周前，认为是反应慢的学生，又会成为“有天份”的学生，这种情况不知发生一次又一次。
现实中，很多非人性化的教学。把关注点放在教师和学生的时间比例上。在我们的观念里，是学生得到了多大时间的比例？在传统教学中，老师把更多时间放到了备课和“评级”这样的不该重视的方面，也许老师和学生只有5%的时间在一起，而现在有更多时间是老师和学生在一起，甚至是100%。
再一次声明，技术不仅仅让课堂有趣，而是让课堂更人性化，效率可达到5倍、10倍
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