有的家长可能会有这样的经历，跟孩子交流时，有时从各个角度给他分析一个问题，提出许多中肯的建议，但是孩子怎么都听不进去，有时候甚至表现得异常逆反。遇到这种情况，就要反思，如何愉快地与孩子交流，潜移默化地去影响和改变孩子呢？以下作法可以试一试：
一是用赞誉作开场白。人往往都不喜欢被否定。直接说服别人，有时候比登天还难。如果我们在指出别人的错误或问题之前，先给对方充分而真诚的赞美，则有可能收获到意想不到的惊喜。赞美一定要发自内心，真心实意地去发现对方的优点，并加以赞扬。比如，我们可以先对孩子说“我看到你最近学习很努力啊”“你做事真的非常有创意”“你把自己的房间收拾得很清爽”等，然后，再去说那些令孩子听起来不太痛快的问题和事，或许就能达到不一样的效果。
二是说孩子之前先说自己。如果家长想要指正孩子的错误或者观点，最好不要直接说出问题在里哪？而是先承认自己的错误，让孩子通过家长的错误发现自己的问题。一位父亲自己抽烟抽得很历害，却又不想让儿子抽烟。如果直接去教训儿子的话，肯定会被儿子反驳。这位父亲并没有劝儿子戒烟，或威逼恐吓，他只是告诉儿子，自己是如何迷恋上抽烟的，香烟对其身体产生哪些影响和后果。通过谈话以后，儿子没有染上抽烟的习惯，这位父亲从此也戒了烟。
1
三是不要把意见硬塞给孩子。人一生中最难的一件事，就是把自己的思想装进别人的脑袋。说服人最好的办法，就是让他觉得办法是他想出来的。比如，家长想组织全家人去某个地方旅游，如果直接说出来，可能会引发孩子的不同意见或者兴趣不高。如果通过合适的话题，让孩子感觉去这个地方旅游是他想出的主意，那么他一定会积极参与其中。
四是旁敲侧击让孩子注意到自己的错误。在禁止孩子不要做某件事时，如果直接禁止，可能会招惹对方反感，而采取不禁止，只是劝说对方做与之相反的事情，反而受到良好的效果。一位妈妈看见孩子把衣服扔得得满地都是，非常头疼。于是她把所有的衣服都整理好，第二天，她对孩子说，很高兴昨天你把衣服整理摆放得很整齐，你的表现真棒，结果以后，孩子每天都自觉地把衣服收拾得很整齐。
五是多用赞美。假如你真想改变一个人的态度和举止，请多给他真诚的赞美，让他去为此去努力。一位老师班上来了一个非常调皮的、别的老师都不愿意要的孩子，老师对这位学生说“我知道你是一个天生的领导人才，今年我要靠你把班级变成最好的一个班”，并且连续几天老师一直强调这一点，夸奖孩子所做的一切，评论他的行为代表他是一位很好的学生，结果，这位学生真的就做到了老师表扬的那样优秀。
六是顾及孩子的尊严。很多家长都会有意识或无意识的夸奖“别人家的孩子”，而对自己家的孩子一味的贬低。这种作法可能会伤害孩子的自尊，使孩子跟父母之间产生难以消
2
除的隔阂。孩子哪里做的不好，父母当然应该及时指出来，不让小毛病发展成大毛病，但也并不是说一分钟都不能等，要分时间和场合。无论什么时候，都要维护孩子的尊严。
七是家长要勇于承认错误。作为家长，在孩子面前承认错误不是无能，而是勇敢、是智慧、也是改变的开始。如果明明是家长的错误却不敢承认，这在孩子的心里就会永远烙下印象。如果家长意识到自己错了或者是孩子指出自己错了时，就要大胆的、真诚的去承认，这样孩子会以你为榜样，在生活中、学习上敢于并善于承认和改正错误。
3
八是少批评多鼓励。与批评相比，鼓励更容易让人改正错误，更容易让孩子去做家长所期望的事情。当孩子出现错误时，家长应该首先考虑一下，是否非得批评不可，应该怎样批评，如果可能的话，尽量采取鼓励的方式。这样不仅可以达到让孩子知错就改的目的，同时也不影响家长与孩子之间的关系。
联系客服
