小学国学教案

《弟子规》教案
《增广贤文》教学设计1
《增广贤文》教学设计2
《弟子规》教学设计
“国学”《千字文》教学设计
第4课   《盖此身发》
《三字经》教案
《弟子规》教学设计
《弟子规》之读书法
国学经典——《对联》教学设计
《论语》教学设计
国学经典——《出师表》（节选）教学设计
《劝学》教案
《弟子规》之入则孝

《弟子规》教案
一、教学目标：
1、诵读《弟子规》----入则孝，达到熟读成诵。
2、通过讲解及活动体验，培养学生的孝心。
3、通过课上学习，回家后向家长倾吐自己的心声，升华主题。
二、教学准备：
1、收集《弟子规》录音。
2、课前组织家长与学生共同观看教育短片《洞穴之光》之后请家长录音留言。
3、配乐《春江花月夜》并制作教学课件。
三、教学模式：
1、故事导入、情境激趣。
2、配乐诵读、品读解意。
3、联系实际、感悟升华。
教学过程：
一、课前活动（配乐儿歌《三字经》）
今天，我们将共同走进国学课堂，在重温那些经典的国学篇章的同时，也让我们的情感再度升华！
二、听故事，悟主题
《黄香温席的故事》
冬天温衾暖，炎天扇枕凉。儿童知子职，千古一黄香。    
对于“孝”我们知道，任何人都不是无本之木、无源之水。我们每个人的生命来自于我们的父母。不仅如此，就在我们成长过的程中，每时每刻都得到父母的呵护，沐浴着双亲的恩泽。
三、初步了解“孝”
（一）、甲骨文中的“孝”
可以说，孝是人类最自然的情感，那你知道甲骨文里的“孝”字怎么写，它有着什么样的含义吗？

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