朗读英语

当背诵的熟练程度达到不经思索脱口而出时就产生了所谓的舌尖效应。 制定背诵NCE2的计划！ 把音频文件拷入到mp3播放器中反复听，反复模仿跟读，每篇文章都要模仿的惟妙惟肖，然后背诵。当背完整本《新概念英语（第二册）》时，在此基础上将每篇文章背诵了将近500遍左右。 每一篇文章都达到了脱口而出的地步。终于产生了舌尖效应，96篇文章背下来并没经过大脑思考，完全是嘴巴和舌头在起作用，你会有一种和英语融为一体的感觉。连读，吞音，爆破，语调，节奏等这些所谓的发音难点都自然而然的被攻破了。随便拿一篇难度适合的英文来读，你会有一种洋腔洋调读英文的感觉。 

朗读是学习英语一个非常好的习惯。朗读英文可以帮助训练口腔肌肉，锻炼英语的发音，熟悉英语的语调、节奏，提高说英语的流利性。
我过去在学校的时候，包括现在住在学校里边，每天早上都会看到有很多学生捧着一本英语书在读。有的人读了两年，三年甚至整整四年，每天早晨无论下雨还是下雪都不落下，可是英文好像还是没有什么提高，口语也不是怎样流利。这是为什么呢？因为朗读固然有用，但是正确的朗读才对学好英语更重要。经常说 “practice makes perfect.”其实是不正确的，因为只有正确的Practice才会makes perfect.所以正确的说法应该是“perfect practice makes perfect.”
那么究竟怎么样的朗读才为正确的朗读呢？中国古话说过，读书要有四到：眼到、口到、耳到、心到，这是至理名言。
鹰流英语成功学补充一到——声到。声音一定要到位。到位就是要大声。我见过很多学生，早晨朗读英语的时候，用的是蚊子一般的声音，鬼都听不到，更不要说自己了。声音到了，才能够耳朵也到，听见自己的声音加强记忆的效果。其次声音到了，才会训练口腔肌肉，使之熟悉陌生的英语声音的发音；再次，声音到了，也会有助于从喉腔到腹腔发音的转换，使英语发音变得饱满和有力起来。
眼到，要求在朗读时候也要充分利用视觉，去观察和注意所朗读的英文句子或者文章的特点。不能省略掉动词的时态变化如ed等，名词的单复数等细微的地方；
口到指的是嘴巴一定要张开，必要的时候更要夸张和慢速的朗读，有心的朋友可以去注意一下CNN的播音员，以及歌手们，他们唱歌的时候，一定是夸张，把嘴形做的很到位的；
耳到，就是要在朗读的时候，同时用耳朵去听，这时候可以用一只手遮住一只耳朵，会帮助你比较清楚体会到自己的朗读声音；心到，是非常重要的，在朗读的时候，一定要用心去体会，你所朗读的句子和文章的意思，你所要表达的内容，是怎么样的心情和感受，会用怎么样的语调和方式表达出来。用心是一个很需要用心去思考的内容，一开始可能比较难，但是在朗读的过程中去体会就会知道究竟什么是用心了。   
朗读训练的具体步骤：
1）朗读可以从短句开始：如:
①I envy ]you.（我羡慕你。）
②Take your time. （慢慢来/别着急。）
③The sooner the better. （越快越好。）
④So far so good.（目前为止，一切都好。）
2）其次，可以慢慢过渡到长一点的句子：比如安东尼罗宾的这句话“It is not what we get, but who we become, what we contribute... that gives meaning to our lives. “开始练习时，我们会觉得很难将一个长句朗读的顺口和流利。我建议从最后的一个单词或词组读起，每次向前加一个词组。例如：“our lives”,“.gives meaning to our lives”“that gives meaning to our lives” what we contribute... that gives meaning to our lives. ““”。这种从后向前推的朗读联系法可以帮助你英语朗读的流利性，也有助于你理解和运用所朗读的句子。
3）在突破短句，和长句后，就可以朗读短文了。这时有两种方法，一种是不求甚解的朗读，一种是表演朗读。不求甚解的朗读要求，在解决掉文章中的生词的发音后，就大声地朗读，熟读成诵，不要过分追求理解文章的意思。这种朗读方法适合固定下选择10-20篇文字优美、思想深邃的文章。表演朗读，要求在彻底梳理完文章的每个生词词组（重在理解意思）后，大声地朗读，绘声绘色的表演出来。最好选择电影中的独白，对话，演讲稿之类的文章，而且是要有原声可以模仿的