圈点批注式阅读分为两大步骤：发现与圈点、思考并批注。

   圈点在字里行间，批注在”眉批“（披在书头上）、“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧）、“夹批”（字行的中间）、“尾批”（披在一段或全文之后）。

   圈点，就是读书时，用一套自己规定的符号，在文章上对自己认为重要的、有用的或应注意的字、词、句、段加以圈点勾画做标记。

   圈点的过程是读、思、记的组合过程，可促进理解，可增强记忆，便于复习，便于查检、摘录。

 常用圈点符号：

    直线“—”画在生字或需要解释的词语下，用以批注时注音或解词。

   圈字码①②③用来标示自然段的序号，便于查找内容。

   波浪线“~~~~~~~~”画在文章重要的语句下面，以便加深记忆、理解。

    圈点“。。。。。”标在文中的重点词或优美词语下面。

   问号“？”用在有疑问的语句末尾或旁边，可以批注疑问。

   感叹号“！”用在有感叹或惊奇的语句旁边，可以畅言所感。

   分开号“//”、“/”用来划分段落与层次，可以附注层次大意。

   “批”即批语，也指评语，如在文章旁边写上段落、层次大意，叙述、说明、议论的方式，或对思想内容、观点见解、表达方式、作者思路、遣词炼句加以评论，或提出质疑，或进行鉴赏。

   “注”，就是注释，如对难字生词，文章背景，作者材料，人物典故，风土人情等等加以解释或提示。

    “批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。

批注的形式：

     ①分析式：注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。

     ②概括式：层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法有一定难度。

     ③评价式：对文章中某一事物，某一用语、某一修辞和某一写法的评价性文字。

     ④感想式：就文章内容所展开的想象和联想方面的文字，可选语文学习较好的同学作点上的训练。

     ⑤疑问式：理解课文中产生的疑难点的文字记录。