王大绩
各位评题专家，各位同学，大家好！
现在我们继续上课。
[2010年全国二卷作文题目]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的讨论。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢来，行吗？
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我更怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围；不要套作，不得抄袭。
围绕“浅阅读”这一话题，四位网友展开讨论。
“甲”的两次发言，表现出对“浅阅读”的茫然与自我的担忧；
“乙”的两次发言，表现出对“浅阅读”的认知与自我的理解；
“丙”的两次发言，表现出对“浅阅读”的探究与自我的赞同；
“丁”的两次发言，表现出对“浅阅读”的反感与自我的失落。
就事论事，谈“追求简单轻松，实用有趣的阅读”，考生可以选择其中之一、之二、之三、之四，或者撇开四者，以“戊”“已”“庚”“辛”“壬”“癸”等的身份参与讨论——或议论，或记叙，或说明。
但是，作文题目“含意的范围”可绝不仅限于“浅阅读”。不然，它要求以“浅阅读”或“‘浅阅读’之我见”为话题写作文，并且明文规定“只允许谈‘浅阅读’”不就结了，又何必来一番甲乙丙丁的讨论，何必做“选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围”的要求呢？
“浅阅读”只是一个窗口，一个观察生活、认识生活的窗口。如果全国二卷的作文题目只允许谈“浅阅读”，不可越雷池一步，那么，全国一卷的作文题目是不是只允许谈“猫吃鱼捕鼠”啊？这种十分偏狭的“论画以形似”的“作文常识观”，不是很荒唐吗？
2010年全国二卷的作文题目，使我想起了2006年全国二卷的作文题目。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%,2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。
与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7%，2003年为18.3%,2005年为27.8%。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
在《推倒作文‘柏林墙’》这本书里，我对这道题目作了分析。
调查材料反映了“图书阅读”和“网上阅读”此消彼长的状况，其含意是什么？就“阅读”而言，纸张和网络，都无非是阅读内容的载体，或曰阅读依托的形式。就现实而言，图书阅读，是一种“传统”；网上阅读，是一种“时尚”。读书阅读，并非从来就是传统；当竹简阅读是传统时，图书阅读曾经是时尚。竹简阅读，也并非从来就是传统；当甲骨阅读是传统时，竹简阅读也曾经是时尚。高中教材里曾有一篇课文《从甲骨文到口袋图书馆》，大致就反映着这一“阅读”载体的沿革过程。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，说的并不仅只是人才，也有“阅读”方式吧？
这种“传统”与“时尚”交融、碰撞的状况，充满在宏观、微观，主观、客观，历史、现实各个领域。购物，传统的方式是商店购物；专家预言，十年内，网上购物将占百分之八十份额。机票，曾经是打印机票为主；现在已全部被电子机票取代。一支“粉笔”的传统教学方式，逐渐被“多媒体”、“信息化”的教学方式取代。“媒妁之言，父母之命”的传统早被“这一回我要自己找婆家”的“自由恋爱”时尚所取代。曾经为人民打下江山的“小米加步枪”，早被“坦克加大炮”取代；弹指一挥间，“机械化”的米格飞机又让位给“信息化”的歼10战机。但是，“小米加步枪”却仍在青少年思想教育中释放着革命传统的巨大能量。天安门对面耸起国家大剧院，大屋顶的宫殿庙宇正淹没在摩天大楼的海洋之中，但保护传统建筑的呼吁也越来越受到重视。我们的传媒也经历着这种演变过程，从报纸到广播，从广播到电视，当网络蓬勃兴起后，党中央当即承认网络为第一主流媒体的地位，总书记也亲自到网上和网民聊天，大家亲切的呼唤“涛哥，你好！”……长江后浪推前浪，站在“现实”的坐标点上（或曰：现实的高考考场）审视，我们的衣食住行、学校住宅、城市国家、体制观念，无不体现着“传统”与“时尚”的交融、碰撞的奇妙景观。难道一份“阅读率消长”的调查材料，其“含意”，只在“阅读”，还只允许“忧思”？我记得，讲《从甲骨文到口袋图书馆》这篇课文时，没有哪位教师忧思，也没有哪本教参忧思；我们充满期待地盼望“口袋图书馆”（即现在习以为常的优盘、移动硬盘）时代到来。当时代的发展已经超越了当时的期盼，我们反而一定要忧心忡忡了？以这种陈旧、武断的方式掌控高考作文阅卷，就没有公正；以这种封闭、狭隘的眼光主导中学作文教学，将葬送孩子！
有人说：一则寓言可以联想，因为那是文学性材料；一则调查不宜联想，因为那是科学性材料。科学性材料就不允许联想——这是哪家的理论？
无独有偶，2006年江西卷出了这样一道作文题目：
与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。
请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。
提请注意，“雨燕减肥”不是“乌鸦学鹰”，这是一则科学材料。“减肥”的习性只属于“雨燕”，其他动物大多没有这种习性。如果科学性材料就不允许联想，那江西考生就只能去写“雨燕”；可实际上，几十万江西学子大约没有一个痴呆到这等地步！
上面的分析，完全适用于2010年全国二卷的作文题目：“浅阅读”是与传统的“深阅读”相碰撞相交融的一种时尚阅读方式。
2010年全国二卷的作文题目，又使我想起了2000年全国卷的作文题目。
阅读下面的材料，根据要求作文。
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题:四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[注意]①这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。③题目自拟。④不少于800字。
题目提醒考生注意：“这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。”那么，网友们对“浅阅读”的不同看法，当然也“与学者的这道题引发的思想感受有关”，也“符合要求”。
反过来看，十年前这个作文题目，历年一直在考，十年后也理所当然地再现在2010年全国二卷中，只要变化一下形式。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一次鼓励创新的网络报告会上，有位学者出了一道题:四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？
甲：圆形，因为圆形是惟一没有角的图形。
乙：三角形，它是惟一由直线构成的。
丙：半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的。
丁：第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。
学者：由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围；不要套作，不得抄袭。
如是，2000年全国卷作文题目的提示语，当然也适用于2010年全国二卷作文题目：
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
十年前还不是“新课标”高考试题，总不能“新课标”推行了多年，作文题目反而萎缩了吧？
从这个层面看，2010年全国一卷的作文题目与全国二卷的作文题目，实质是同一道题目，只要变化一下形式。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界猫食日这天网上展开了关于猫食的讨论。
帅帅：有老鼠，捕食老鼠是我猫本分。
聪聪：都什么时代了，有鱼吃还捉老鼠？
笨笨：怎么回事？你在说哪个？
乐乐：各猫只管吃个饱，休管他猫吃个甚。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围；不要套作，不得抄袭。
课讲到这里，我们再看看王旭明先生的见解吧：
从今年全国高考作文题目和要求看，引导学生关注现实、思考现实、反映现实的可以分为这样三类。一是以全国卷二作文题“今年世界读书日网上展开的关于浅阅读的讨论”所领衔的。这一类作文是直接的、客观的提供一年来现实生活中发生的重大事件，以此为题展开记叙和议论。如果你对读书日及阅读没有了解恐怕很难写出高分作文。反过来想一想，在过去的一年中，考生如果对阅读日的广泛讨论的事实都不闻不问，还怎么得了？
用不着我再废话了，留给王旭明等同学自己去思考吧。
海岩老师就算了，小说写得很好看，受蛊惑说了几句不着边际的话，不专门谈了。旁听一下，您一定能明白的。
今天专门谈谈赵丽华先生的评论。
昨天就有几家报纸约我今天中午写篇高考作文，我回绝。给多少钱都不写。让我这么大年纪了还写命题作文，有些难为我。有很多年，我的噩梦就是考试，总是梦到有些题不会做，有些考卷看不清楚，或者丢了一页，最后急醒。总之可怕的考试制度在我脑沟回里绝对烙下了深深印记与恐惧。
——看来，赵丽华先生对考试还是超级重视的。
下面我简单说说各省作文，各个媒体请以此稿为准
——好，我们就以此为准，打分。
全国卷作文Ⅱ：以“路径”为题写文章。再次注明除诗歌外，文休不限。明明叫《路径》，可是文体上又继续设限，“文体不限，诗歌除外”8个字再次堵死年轻一代与现代诗歌之间的唯一的窗口和路径。诗歌曾经是中国人骨子里的宗教，橡子说没有被诗歌浸润的一代是荒凉的，看来这一代人将继续荒凉下去。
——首先，全国二卷的作文题目不是“路径”，赵丽华先生接了一个“乌龙题”。“文体不限，诗歌除外”也不准确；试题明明是“自选文体”，赵先生为诗歌请命的慷慨陈词也就落了空。其次，就算题目要求“文体不限，诗歌除外”，也并没有“堵死年轻一代与现代诗歌之间的唯一的窗口和路径”。考生如果真是诗情难耐，完全可以“文中带诗”，就算800字作文里包含有700字的诗歌也未为不可。这使我想起1980年自己参加夜大学入学考试作文中的两首诗。作文题目是《回顾与展望》，我的作文得了满分。后来判作文的老师告诉我，他很欣赏文中的这两首诗，尤其是后一首。作文题目限止诗歌，怎么就不能写诗歌呢？
开篇诗
旧梦飞千影，新烛换一支。
翩然回顾处，展望重求实。
收篇诗
歧路无愁自有情，断碑湖外月和星。
壮别莫笑沙洲冷，素笺敢挟渤海风。
只可惜，我不会梨花体；赵丽华先生对高考作文题母的评说，真应该用梨花体展示，让我们见识一下。某些试题限止诗歌，应该是对考生的一种爱护。万一哪位考生真的把诗歌当作“骨子里的宗教”，可又没见过赵丽华先生的垂范，梨花不成反类鬼，岂不冤哉！
湖南卷：请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。看到这个“早”字，想到爱玲姐姐说的：“出名要趁早”。想到我们的民间谚语：“无利不起早”。想到夫妻吵架：“早离早散早好”。想到“早恋早婚早育”。（网友们说到鲁迅刻在桌上的“早”字有破坏公物之嫌）……为什么我想到的“早”都是偏负面的？
——这应该找找心理医生，看看是不是与频频的噩梦急醒有关。为什么我们大家想到的“早”很多都是正面的呢？我们会想到同事见面亲切的“早安”，会想到单位食堂热气腾腾的“早餐”，会想到广州陶陶居、莲香楼可口的“早茶”，会想到朝气蓬勃的“早操”，会想到“浅草才能没马蹄”的“早春”，会想到绿意盈盈的“早稻”。我们还会想到“早发白帝城”那“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的豪迈，想到“早岁哪知世事艰，中原北望气如山”的慷慨，想到“东方欲晓，莫道君行早”的蓬勃朝气。就是“爱玲姐姐”（有点像湘云妹妹嗲声唤“二哥哥”的口吻呢）“民间谚语”和“夫妻吵架”的话，也不全是负面意义吧？看看心理医生，好吗？
江苏卷：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。再次看到“除诗歌外，文体自选”这几个字，真是悲哀。看来“以诗取仕”（按：士）的时代真的是一去不复返了……比较而言，江苏的作文绿色写起来相对乏味一些。
——再次看到“真是悲哀”，我们不“哀”反“笑”了，“我真傻，真的”。“绿色写起来相对乏味一些”，那么，哪种颜色才会更有趣些？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“梨花似雪”呀，写“白色生活”多么有趣？不知道赵丽华先生是不是看到“绿色，与生命、生态紧密相连”的提示语，就把自己一下子框定在“低碳”的圈子里了，所以认定“乏味”？“低碳生活”当然可以是“绿色生活”的一个重要内容，但绝不是全部内容。“绿色食品”是一种安心，“绿色空间”是一种纯净，“绿色作文”是一种真挚，“绿色诗歌”是一种意趣，“绿色画卷”是一种安逸，“绿色歌声”是一种天籁，“绿色观念”是一种清纯，“绿色团队”是一种融洽，“绿色宣言”是一种召唤，“绿色国家”是一种和谐，“绿色世界”是一种理想。一杯“绿茶”足以清心，一盏“绿灯”一路畅通，一片“绿地”空气清新，一张“绿卡”令人倾心。“绿树村边合，青山郭外斜”孟浩然去拜访，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”白居易来邀请，“绿杨阴外晓寒轻”宋祁举杯劝饮，“绿满窗前草不除”翁森正在读书，“春风又绿江南岸”王安石期盼回归，“春来江水绿如蓝”欧阳修思忆江南。梅雨潭“闪闪的绿色”招引年轻的朱自清；记春园的“红苞绿叶”抚慰着中年的林语堂；就是“爱玲姐姐”也曾身着“葱绿桃红”，品着“绿茶”，望着浅水湾“蓝绿的海水”，编织“倾城之恋”的故事……身披“绿袍”的关将军自杀了，但是“绿衣”的国安和凯尔特人各自鏖战犹酣……凡此种种，无不具有美学价值，无不是作文创造的天地。
“绿色写起来相对乏味一些”，赵丽华先生语出惊人，堪称首创！
花花草草各本色，岂只梨花独风流？——宽容一点儿，好吗？
下课时间到了，“绿色生活”不拖堂。明天接着谈。
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