2016-05-07 17:48
教师简介
姜少梅老师为布吉高级中学历史教研组组长，中学高级教师，于龙岗教坛辛勤耕耘二十余年，始终带着幸福上路，带着激情教书，屡创高考奇迹：所任教的朱丽琴、陈丽花、肖斯墩、王艺哲、王邱懿同学在高考中进入深圳市历史单科前十名，其中2006届陈丽花同学位居深圳市第二名。2004年赴美国加州协和大学培训，视野开阔。多年来，积极参与教师培训、课题研究、师徒结对等活动，有多篇论文公开发表或获奖。《“以德治国”加强中学历史教学爱国主义教育》获首届中国素质教育科研之星擂台赛一等奖，多篇教学论文刊发于《教育界》《中国教师》等杂志。2006年被评为“深圳市高考先进个人”并在广东历史年会大会上宣读论文；2007年被评为“广东省南粤优秀教师”；2009年所带历史教研组获得深圳市“巾帼文明岗”荣誉称号；2010年荣获龙岗区“巾帼之星”；2011年被评为深圳市历史学科带头人，获得“深圳市名师”荣誉称号；2006年和2012年先后两次在深圳市高考历史备考会议介绍高考备考经验。
教学特色：知识面广，理念新，感染力强，师生共享“爱”的和谐课堂。
教学感言：Nothing is impossible.（一切皆有可能）
Try our best.(做我们最好的自己)
深圳市姜少梅名师工作室在布吉高中成立
（来自2016年4月6日 深圳政府在线）
日前，“深圳市姜少梅名师工作室”授牌仪式在布吉高级中学举行，该工作室将潜心研究新高考背景下的中学历史课堂教学。来自全区九所学校的19名工作室成员和学员参加了授牌仪式，布吉高中罗丹校长为姜少梅老师授牌。
“姜少梅老师是师德的楷模、教书的能手、育人的模范，她带领历史科组形成教学体系，提出的教学理念走在时代前沿。”授牌仪式上，罗丹表示，姜少梅名师工作室为成员、学员的专业发展搭建了平台，多渠道、全方位引领教师专业成长，希望工作室成员和学员在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质能得到提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、品牌教师。
随后，姜少梅向参会成员介绍了工作室的工作思路和工作要求，并表示将团结和组织工作室全体人员一起潜心研究新高考背景下的中学历史课堂教学，总结课堂教学新经验、探索课堂教学新方法，构筑中学历史课堂教学与时俱进的新体系、新模式。
▲图为校领导与深圳市姜少梅名师工作室成员、学员合影
布吉高中：我校隆重举行“深圳市姜少梅名师工作室授牌仪式”
3月31日下午，我校隆重举行了“深圳市姜少梅名师工作室授牌仪式”。罗丹校长、许子栋副校长、张洪副校长、陈坚副校长和李新平副书记以及来自龙岗区九所学校的19位工作室成员和学员出席了仪式。
首先，仪式主持人陈坚副校长介绍了姜少梅老师的从教经历：姜少梅老师从事高中历史教学多年，有着扎实的专业知识和精湛的教学技能，不仅辛勤地培养一届又一届的学生，还经常热心帮助和提携身边的后辈。随后，罗丹校长为姜少梅老师授予“姜少梅名师工作室”牌匾，宣布名师工作室正式成立。罗丹校长称赞姜少梅老师是师德的楷模、教书的能手、育人的模范，她带领历史科组形成教学体系，提出的教学理念走在时代前沿。同时罗丹校长也表示自己是名师工作室后援团的团长，将会提供真诚的服务，全力保障名师工作室的运转，使名师工作室切实服务于教育教学工作。
姜少梅老师和其工作室成员表示：“名师工作室的成立让我们感到荣幸和自豪，感谢市、区教育局和学校搭建了有力平台，让大家相互切磋、共同成长。”姜老师还介绍了工作室的工作思路和工作要求，表示将团结和组织工作室全体人员一起不懈求索，潜心研究新高考背景下的中学历史课堂教学，总结课堂教学新经验、探索课堂教学新方法，构筑中学历史课堂教学与时俱进的新体系、新模式，同时为工作室成员、学员的专业发展搭建平台，多渠道、全方位地引领教师专业成长，使工作室成员和学院在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质得到提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、品牌教师。
作为工作室成员代表，来自华中师范大学龙岗附属中学的秦耕耘老师说：“感谢姜少梅老师的信赖与鼓励，加入工作室既是荣誉也是责任，今后一定会认真履行工作室职责，积极承担任务，为学校发展、工作室发展做出自己的贡献。”
仪式最后，陈坚副校长提出，期望姜少梅名师工作室能够打造成为人才培养的磁场、教研的基地、交流的平台和辐射的中心。每一位成员、学员能够研究教学、研究课堂、研究学生、研究自己，帮助学生全面发展、终身发展，使自己成为有思想、有成效、有影响的优秀教师。
让学生成为让自己和别人幸福的人
（来自2014年9月18日 深圳侨报）
“教育的艺术也许不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育也许不是万能的，但爱是枯木逢春的前提，爱可以化腐朽为神奇。”
——姜少梅
“当前的高中教学，不可避免地要直面高考，但重视高考并不等于仅仅盯着考试。”姜少梅老师注重学生的终身发展，她说要“努力培养学生成为一个能让自己幸福、也能给别人带来幸福的人，激发学生对生命的热爱。”
在姜老师的教育引导下，她的学生们不断超越自己，创造着属于自己的传奇：入学成绩只有500多分的陈丽花、肖斯墩、王艺哲、王邱懿等同学，在高考中进入深圳市历史单科前十名，2006届的陈丽花以840分位居全市第二名。
她用心、用情、用理去上好每一节课，打造色香味俱全的活力课堂。她有意识地培养学生的“一态”和“四心”。所谓‘一态’，即健康、乐观、宽容、大气的良好心态；所谓“四心”，即信心、恒心、决心和感恩之心。她与学生一起分享学习的心得、生活的感悟，全方位地关爱学生；自费为学生添置体育运动用品，鼓励他们强健体魄，磨练意志；买笔、买本子，促使他们养成勤动笔的好习惯；订杂志、报纸，扩大学生们的阅读视野。她一直坚持这样的信念:“适当的主动给予比获得更幸福，帮助他人就是帮助自己。”
每逢佳节，学生的短信和贺卡，从四方八方飞来，让姜少梅倍感幸福。有的学生这样写道：“您还没教我们之前，我就已经认识您了。每次看到作业试卷上那一句句鼓舞人心的话，我就在想：这该是一位多么了解学生、不断激励学生的老师啊！之后很幸运成为了您的学生。您给我们用来补充能量的巧克力、糖果，奖励我们每一次小小进步的奖品，在我们看来，不只是物质层面，更多的是给予了我们一种感动，一份真情……”“我的历史课不是您教的，但我永远记住那堂永生难忘的讲座——《美国之旅》。从中，我真的学会了很多，勇敢了很多，成熟了很多……也许，一堂课可以改变一个人的一生。”09届毕业的一位学生这样写道：“时近一年，再度相见续师缘。几度凝噎，感恩之言心中现。寓情于花，俗物难衬师德雅。附于拙画，梅过严冬骄春夏。”学生们不仅学会了学习，更学会了做人，学会了生活。相对追逐于考试的成绩，姜老师觉得这才是教育的最终归宿，也更是做教师的幸福之处。
斗转星移，春去春回，看着教室里学生们那稚嫩的面孔来了又去，去了又来，老师们始终不变的是那份坚定的教书育人的热情和信念。姜老师说，教师是一种特殊的职业，是要用生命去感动生命，用心灵去照亮心灵的职业。“教师的爱会使学生受到感动、感召，课堂是生命与生命对话的地方，每个学生都是一座金矿，都蕴藏着很大的潜力，等待着有爱心和慧眼的老师去挖掘。
品读漫谈悟人生 坚守梦想创奇迹
——记姜少梅老师在高一年级开设“高中生学习生活指导讲座”
11月25日下午，布吉高级中学高一学生在学术报告大厅聆听了姜少梅老师开设的题为“品读、漫谈、感悟”的高中生学习生活指导讲座，讲座由德育处主任艾克热木江主持。
我校杰出骨干教师姜少梅老师是深圳市高中历史学科带头人，龙岗区名师工作室主持人，从教29年来，曾荣获广东省南粤优秀教师、深圳市高中教育先进个人、龙岗区优秀教师、龙岗区 “巾帼之星”等荣誉称号。
姜老师在讲座中深情回顾自己的教学生涯，并带来了一份珍藏的礼物——06届布高毕业生徐远辉赠送的亲手种植的灵芝。徐远辉将梦想根植于希望的田野，自中山大学生命科学院毕业后，毅然放弃大城市的高薪就职机会，选择到广东省河源市紫金县龙窝镇琴口做驻村扶贫志愿者，朝着梦想一步步前进。姜老师说，徐远辉是布高学生当中的一个代表和缩影，她为布高能够培养出一批德才兼备的学子而深感骄傲和自豪。
面对台下高一学生那一张张充满好奇和期待的面孔，姜老师鼓励大家要寻找自己心中的梦想，坚信每个人都可以创造属于自己的奇迹。她通过大量鲜活生动的事例，从《中国好声音》中的不断追逐梦想的汪峰，到感慨“不能失去梦想一分钟，没有梦想比贫穷更可怕”的马云，再到凌晨时分依旧灯火辉煌的哈佛大学图书馆，还有NBA巨星科比眼中的凌晨四点的洛杉矶，告诉在座的学生梦想是生命价值的支撑，没有目标和梦想的人生是黯淡的。在实现梦想的途中，“最优秀的人往往是最努力的人”，面对当今社会无处不在的诱惑，青少年的成长面临前所未有的挑战，自律显得尤为重要。姜老师还呼吁高一的学生们在读书中提升自我，在“一书一世界”中与大师对话；还要善于利用平时三五分钟的零碎时间，学会高效的时间管理和自我管理；学会调整自己的情绪和心态，远离悲观，集聚更多的正能量。最后，姜老师将当今世界上最具影响力的妇女之一奥普拉?温弗瑞的话送给在座学生：“你得不停地关照自己的头脑、身体和心灵，当它们三个全力以赴时，你就能实现这世间的全部潜能。”
高一作为高中阶段的起点，是人生观价值观形成的关键期，在学生身心发展中具有重要地位。在姜老师眼里，每个学生都是一座“金矿”，都蕴藏着无限的潜力。她以关注学生的终身发展为己任，激发学生对生命的热爱，努力培养学生成为一个能让自己幸福，也能给别人带来幸福的人。她这次激情洋溢，充满智慧的讲座无疑给处于成长关键期的学生一次反观自我的机会，有助于学生不断超越自我，实现自我，成功地走好成才之路，创造属于自己的奇迹！（2015年11月）
深圳市龙岗区布吉高级中学(szlgbjgz)
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