教 训 案 例
感 动 与 行 动
爸 爸 妈 妈 去 参 加 家 长 会，听 说 班 上 有 个 学 生 一 学 期 进 步 了 200多 名，爸 爸 妈 妈 被 感 动 了。于 是，他 们 让 自 己 的 孩 子 奋 发 图 强，每 天 早 上 5点 半 起 床 读 书、背 英 语。听 说“一 个 好 习 惯 起 码 要 坚 持 21天”，爸 爸 妈 妈 每 天 提 早 叫 醒 孩 子 起 身。可 是 没 过 几 天，孩 子 坚 持 不 住 了，回 到 家 里，吃 了 晚 饭，就 喊“要 睡 觉”，爸 爸 妈 妈 只 好 让 孩 子 先 睡 一 会 儿，到 晚 上 8点，再 叫 醒 孩 子 起 来 做 功 课。又 没 过 几 天，孩 子 到 8点 也 高 低 不 肯 起 来 了，奶 奶 在 一 边 心 疼 了，说：“孩 子 缺 觉，不 要 再 叫 醒 他 了。”结 果，孩 子 该 做 的 作 业 也 没 有 完 成。从 此，孩 子 又 恢 复 了 原 样 ……
专 家 解 析
我 们 不 能 要 求 孩 子 照 学 别 人 的 样 子，适 合 自 己 的 学 习 模 式 才 是 最 好 的。照 搬 硬 套，鲜 有 成 功；滴 水 穿 石，勤 能 补 拙。要 帮 助 教 育 解 决 几 个 重 要 问 题：是 主 动 学 习 还 是 被 动 学 习？是 生 动 活 泼 还 是 压 抑 沉 闷？是 全 面 发 展 还 是 片 面“偏 科”？是 善 始 善 终 还 是 浅 尝 辄 止？我 们 需 要 恒 心 和 毅 力 做 后 盾。做 事 不 能 善 始 善 终，是 由 多 种 因 素 造 成 的，例 如，对 事 情 本 身 缺 乏 兴 趣、恒 心、责 任 感 和 自 信 心。应 当 让 孩 子 明 白 为 什 么？是 什 么？怎 么 办？才 能 感 兴 趣，容 易 获 得 成 功 感，可 以 从 成 功 中 感 受 到 快 乐，开 启 兴 趣 的“大 门”，进 一 步 激 发 自 信 心。
“如 果 你 过 分 地 珍 爱 自 己 的 羽 毛，不 使 它 受 一 点 损 伤，那 么，你 将 失 去 两 只 翅 膀，永 远 不 能 凌 空 飞 翔”。兴 趣 是 最 好 的 老 师，越 有 兴 趣，关 注 度 就 越 大，越 好 学 好 问。对 孩 子 的 提 问 要 认 真 倾 听，回 答 时 不 糊 弄、不 嘲 笑、不 指 责，鼓 励 孩 子 去 寻 找 问 题 的 答 案，要 多 看 课 外 书，多 接 触 大 自 然，进 行 实 验 操 作、研 究 性 学 习、社 会 实 践，阅 读 感 悟 和 搜 集 整 理 资 料 等，掌 握 一 些 体 育、艺 术 和 科 技 特 长。
生 活 有 序、饮 食 有 节、起 居 有 常 的 好 习 惯 可 以 促 进 造 就 人 才。为 了 增 强 孩 子 的 自 信 心，激 发 孩 子 的 好 胜 心，可 以 经 常 地 开 展 竞 赛，来 调 动 孩 子 的 积 极 性，以 此 去 鼓 励 他 坚 持 把 事 情 做 得 更 好。当 孩 子 遇 到 困 难 时，应 当 激 励 孩 子，坚 定 战 胜 困 难 的 决 心。培 养 孩 子 的 责 任 感，自 己 的 事 情 自 己 认 真 做，以 此 来 增 强 独 立 意 识 和 责 任 意 识，懂 得 无 论 做 什 么 事 情 都 要 善 始 善 终，不 能 半 途 而 废。
孩 子 在 学 习 中 遇 到 困 难 时，往 往 会 产 生 懈 怠 情 绪，成 人 对 孩 子 成 长 的 推 动 也 因 此 一 定 要 善 始 善 终。善 始 善 终 既 是 一 种 美 德，也 是 有 责 任 心 的 表 现。
教 育 误 区
1.动 机 不 正。不 动 真 格，“干 打 雷，不 下 雨”。目 标 定 位 不 实 事 求 是，不 切 实 际，好 高 骛 远；遇 到 困 难 就“打 退 堂 鼓”。
2.习 惯 不 良。“雷 声 大，雨 点 小”。“三 天 打 鱼，两 天 晒 网”。干 扰 过 多，朝 三 暮 四，没 有 既 定 目 标 或 缺 乏 毅 力。
3.自 控 力 不 强。目 光 短 浅，心 胸 狭 小，刺 激 或 诱 惑 过 多，定 不 下 心 来，浮 光 掠 影，左 顾 右 盼，没 有 主 见，盲 目“跟 风”而 碌 碌 无 为。
成 长 故 事
永 不 言 弃
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