面向未来
--良师:王语雷、丁宁
静夜思之美,美在意会:独处之妙。
能够于陋室烟雾氤氲中,专心致志游走于或思考或回忆之间,时而品上几口浓茶,不断向大脑的极限挑战,感觉幸福真的来了!……
终于能够又一次重温泛黄的小学语文课本,不单单是又一次回到求学时代:在老师的呵斥下勉力读书的乳臭未干的岁月,还夹杂着慨叹光阴的去而不复的几多沧桑。当然,孜孜以求的已经不再是再回首的梦想,更急迫的是:追寻那座与孩子暗夜同行的灯塔----未来?!
面向未来的一些致命环节是:
教师(包括:家长)的眼睛决定着学生前进的方向;
教师的品行决定着学生看到世界的颜色;
教师的文化底蕴决定着学生“腾空”的时间;
教师的知识素养决定着学生“起飞”的高度。
而,学生“腾空的时间”乘以“飞翔所能达到顶点”的积,就是教师的成绩单。(上下浮动的“参考值”设定:整个社会对教育的影响强弱。)
......
在这样的思想里,或快乐或痛苦的遨游,怎么能够孤单?
----2013年10月2日于长春----
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