今天上公开课，讲《职业道德与法律》，讲“公民”。这节课我要讲清楚什么呢？第一要讲清楚公民这个概念是一个法律概念，而不是别的其它意义的概念。让学生认知这个法律概念。第二个要讲的是公民意识的思考，结合公民的权利和义务规定，结合现实案例分析思考公民意识的社会现状和我们自身的公民意识现状。因为时间关系，只能讲两条权利，因为结合具体条款讲，又涉及条款本身意义的理解，其中，权利与义务联系在一起的思想认识，不能孤立地强调权利忽视义务，不能只强调个人的权利忽视他人的权利，我认为这样的法律意识在现实的生活中很重要。
设置了孙悟空七个名字三类名字的例子来类比思考公民这个法律名称包含法律含义。设置我爸是李刚和樊经红伟办八个身份证的案例，分析对公民平等权利的思考。设置学生课堂违纪中运用法律知识的辩解的案例，分析权利的两个正确理解。
设置好讲解目标，采用合理生动及时性的案例，切中目标地分析案例。深入理解讲解目标的道理蹊跷，这个最难，如果有点自己的发现，更是有价值的事情。
从青年讲以中年，公开课大都记忆犹新，漫长的准备，紧张的心理。有失败得一塌湖涂的经历，那种难过一次也不想再经历了。但是经历失败后，反而每次告诉自己“允许失误”，也正因为这些失误，成就了后面的一些小的进步。每次备课是对知识逻辑创意等诸多方面的巨大挑战。强大的劳动之后是巨大的收获。
如今，最大的障碍是热情的衰退，今天有电子部里上十个老师，还有丁祖媛老师，学生们表现很好，我尚需努力。
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