最平凡的岗位，最不平凡的
乔永兵老师
——教师眼中、心中的
湖北保康歇马镇
莫家垭教学点乔永兵老师
【编者按】用爱心诠释人生，用行动丰富人生，用坚守证明奉献的价值；下图为湖北省襄阳市保康县歇马镇莫家垭教学点集负责人、教师、司务长、厨师、门卫于一身的乔永兵老师，获得的一系列党和政府、人民与教育部门授予的殊荣——
看到这些荣誉后，我们学生和家长，领导和老师，以及很多不熟悉的教育工作者和群众不免会产生很多疑问，会问荣誉背后的故事？下面这篇文章会告诉您事实真相！
乔永兵老师事迹简介
周明洋
保康县歇马镇莫家垭小学是一所只有21名学前儿童和4名一年级学生的教学点，乔永兵是这里惟一的教师，也是一名因患骨髓炎而致腿部严重残疾的50岁汉子。
1991年，乔永兵老师身患骨髓炎，在病床上躺了8个月后，他站起来了，但却不能再像正常人一样站立和走路。从此他开始拖着僵硬的右腿站在讲台上给学生讲课，按压着发麻的双腿准备教案、批改作业。他把学生的作业本一个个缝缀好并保留起来，他说，这是学生成长的轨迹。他坚持每天升降国旗，给学生以国情教育；坚持按铃声上下课，坚持每天播放一遍音乐。他说学校虽然很小，教师也只有一个，但这样才像个学校。美术课上，他引导学生用白纸覆在图上临摹，品德、心理健康、安全课一样不少，他说，如果不这样，学生到中心学校读书，还不知道有心理健康这门课，那就冤屈孩子了。25个学生，最远的离家有15里山路。乔永兵老师坚持每天中午给学生逐个热饭，午饭是孩子们自己从家里带的，每个孩子的饭都不一样，不能放在一起热，所以要一个一个的热，每热一次饭需要40分钟。冬天教室里用火炉给学生取暖，取暖用的木柴是家长自愿送到学校的，木柴是乔永兵老师利用假期锯断劈好的。每天早上他总提前把炉子烧得旺旺的，孩子们一到校，就能像在家里一样暖和。虽然莫家垭小学只是一个教学点，老师也只有一名，但空旷的院落总是很干净。站在这里，你很难想象他是一个身有残疾的汉子。
去年11月8日，学校附近一村民因精神病复发，在家捣毁多件家具后，又到学校闹事。他疯狂推拉学校紧锁的大门，大声叫骂，往院子里扔石块，一群孩子吓得紧紧躲在乔老师的身后。尽管乔老师耐心解释，但他仍然抱着石块攀爬近3米高的校门。乔永兵老师及时向欧店小学和歇马中心学校报告，并向派出所报警。眼看精神病人就要翻越大门，乔老师急忙将孩子集中到较偏僻的角落躲避起来，提起一把破柴的斧头，趔趄着冲到大门边，挥舞着斧头大喊“你敢碰我的学生，我就劈死你！”精神病人吓得从大门上摔了下来，就在精神病人准备再次翻越大门之际，附近村民、村干部和派出所干警及时赶到，将精神病人制服带走。
我们不敢相信，就是这样一个身有严重残疾，50岁的教师能和一个疯狂的精神病人对抗近两个小时。
乔永兵老师就是这样一个在大山深处默默奉献着自己的蜡烛，他守望在大山的深处，春去秋来，就像大山里的一棵青松一样朴实无华！
以前的莫家垭小学时什么样子的呢？
通过30几年的坚守和努力，他的事迹感动了很多人，同时学校也得到党和政府、教育主管部门，以及热爱支持山区教育的好心人士、个体经营者、企业老板的大力支持，下面是目前的莫家垭教学点概况——
【一个难忘的支部主题日活动】歇马镇党员教师用实际行动向乔老师学习，为党旗增辉，为十九大胜利召开添彩——
【送课下乡活动】下面这两位是歇马镇小学校园网与教学点网并肩直播的网络授课教师团队精英代表，在这个特殊的支部主题党日活动来临时，提前走进校园，送课下乡到偏远的教学点为孩子们上课，面对面谈心献上自己的爱心！
【主题党日活动体会】
送课下乡心得体会
歇马镇小学 秦艳
2017年10月9日，我校全体在职党员教师在校长的带领下来到全国模范教师乔永斌工作的地方——莫家垭教学点，现场感受乔永斌老师的工作、生活环境，并开展支部主题党日活动。
走进莫家垭教学点，看到这里的校园面积虽小，但是环境非常整洁、清爽。走进教室，看到11名一二年级的学生正在进行复式班教学，教室中硬件设备齐全、先进。办公室的一面墙上，有序摆放着乔永斌老师获得的各级各类奖杯、锦旗、荣誉证书，此时内心的敬佩之情不禁油然而生。在活动集中学习环节，全体与会党员现场聆听了乔永斌老师的先进事迹报告，乔老师用质朴的语言，讲述了自己38年来坚守在大山讲台的故事，赢得了大家的热烈掌声。
今年56岁的乔永斌，是保康县歇马镇莫家垭教学点的唯一老师。38年来，他始终坚守在位于海拔1400多米的高山教学点，把一生都献给了保康乡村教育。乔永斌年轻时曾患有严重的骨髓炎，致使右腿和右臂终身残疾。多年来，他与病魔顽强斗争，一直不离三尺讲台，扎根高山、甘于清贫，爱校如家、爱生如子，爱岗敬业、无私奉献，受到了社会各界的广泛称赞，被誉为“最美高山红烛”。此前，乔永斌曾荣获“全国模范教师”、“首届启功教师奖提名奖”、“湖北省楚天园丁奖”、“湖北省十佳师德标兵”、“湖北省五一劳动奖章”、 “感动保康·荆山传媒道德大奖”等诸多荣誉，他的事迹先后在国家和省市县各级媒体宣传。
聆听了乔老师的事迹报告，我们品尝了一顿丰盛的精神大餐，如醍醐灌顶，蓦然领悟到自己身上也有许多成绩和亮点，也有成为优秀人民教师的潜力，真真切切的感受到自己的身边就有许多的榜样，不由自主地进行比较，发现自己的优势，找准自己的短板，明确自己的努力方向。乔老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为新时期的党员教师做出了榜样，做出了表率。今后我将向乔老师学习热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业，立足岗位，对学生献出自己的一片爱心。
在本次活动中，我欣然接受领导的安排，在莫家垭教学点进行了一年级语文园地二的课堂教学。课前我认真学习了教材，研读了教参，把握了本节课的重难点。之后，精心设计教学过程，制作了相应了教学课件。在课堂上，从复习旧知入手，耐心教读，采用多种读的方式，使学生扎实拼读，力争人人过关。最后，出示相应的习题进行巩固训练，提高学生能力。在整节课上，学生兴趣浓厚，发言积极，与老师配合默契，课时任务顺利完成。同时。通过本节课教学，也暴露出学生学习中的一些不足之处，如学生读拼音不规范，方言音较重，带声调拼读音节不准确，课堂上虽进行了反复的纠正，但是问题仍然存在。另外，安排学习伙伴互学时，学生面对老师的要求有些茫然，不明所以，可能是与平时课堂教学中训练不足有一定的关系吧。
望着学生那一双双求知的眼睛，感受着学生内心对知识的渴求，我想作为一位网校教师，今后一定要加强与乡小的互动交流，上好每一节网络课堂，使山村学校的学生享受更优质的教育资源，从而使贫困地区儿童掌握知识、改变命运。
走进深山 感悟师境
——10月份主体党日活动学习师德楷模事迹体会
歇马镇小学 章继平
毛主席曾经说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”是的，一个人如果要一心扑在工作上、抛弃名利、不求回报，还是需要很大的毅力才能做到的，但在歇马镇莫家垭教学点乔永兵老师30多年的教书生涯里，就这样做了。乔永兵老师对待工作满腔热忱，凭着一颗炽热的心、两根代步的拐杖，诠释了师德的高尚、师爱的伟大，托起了孩子们的希望。他用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用心血和汗水塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。他是全市人民教师的优秀代表，是教师队伍的楷模，是广大教育工作者学习的典范。
乔永兵的事迹，感染人，鞭策人，激励人。因为他的一生，时刻把教育事业放在首位，把扎根学校，情系平民作为自已全部活动的出发点和归宿点，心中揣着学生，一切为了学生。他勤勤恳恳日夜操劳，在教育教学这个岗位上默默奋斗了三十多个春秋。他的一生是平凡的，他的平凡在于他一生以来践行的一句话——“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单。”
他以自强不息的顽强意志与自身的残疾做斗争。在他老师的眼中，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该爱每个孩子，保护每个孩子，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。他不仅是这样说，而且也是这样做的。他的事迹震撼着我们，感动着我们，他是我们学习的楷模，是我们每一位教育工作者的典范。
他从教三十多年，他立足岗位，刻苦钻研业务。他深知要教好学生，光有满腔热情是不够的，还要有过硬的业务素质，活到老，学到老。为此，他利用课余时间，刻苦钻研教材，学习新课程理念。他积极参加研修，虚心学习别人的教学经验，使自己的业务水平不断提高。他任劳任怨，默默耕耘，兢兢业业。从没说过一句抱怨的话。他始终忠诚于教育事业，淡泊名利、好学进取、深受学生和家长的爱戴。
从他身上，看到了这个社会楷模和时代先锋普通而又高大的形象、平凡而伟大的精神境界，感受到一名普通老师奉献给教育事业坚韧不拔的意志，是一个经受长期考验、社会认同度较高的典型。乔老师的先进事迹对我的教育和启发是很大的，我以此为航标，制定了今后的工作和学习方向，并以此为对照，反思自己的不足，重新拟订了今后的人生目标。我反思到：自己以为完成好自己的本职工作就很不错了，至少觉得比上不足比下有余，但学习了乔永兵的先进事迹后，才觉得自己相差很远，他老师对学生的爱和对教育事业的无私奉献，让自己明白在教书育人这项平凡的工作上还可以做出许多许多不平凡的事。
结合我执教的二年级上册第三单元口语交际《做手工》来谈谈我的想法：当我接到他们的邀请通知，我想一位在边远山区的教师想让我上这样的一个话题，就一定是想孩子们学到或者是感受到不一样的老师，孩子们一定能收获不一样的知识，于是我认真钻研了教材，结合课型与孩子们的处境，将口语交际课与美术手工课进行了整合，让孩子们在做的基础上，边学边做再到说的训练，大大提高了孩子们的学习兴趣，既让他们学会了做的步骤，有在体验中为说打下了基础，达到了口语表达的目的。在说的训练时，先引导学生用“先.....再.....然后.......最后......”的句式说清怎么做？再引导他们说完整的片段，需要加上时间、人物、地点、干了什么、感受。这样一步步引导，最后指导说完整的片段，为写也奠定了基础。
虽然我尽力了，但是我感觉学生在我的课堂上收益不是很好，如果有机会在和他们一起交流学习，我一定会更加精心准备，让他们有别样的收获！
【特约评论 赵天军】说实话，育人文学乐园，请我作评，我觉得一言难尽！十年树木，百年树人，没有几个行业与“人”打交道不艰辛！我前期，从网上看到，很多专业人士把中国与印度的发展作比较，中国的发展可谓世界瞩目，分析为什么发展这么快，而且质量效益也越来越高，由大国制造变成“”大国智造“，这当然取决于很多原因，比如中国的国体和政体，中国共产党领导下的政治的优越性，社会主义民主的科学决策，中华民族爱好和平、团结、勤劳，务实、忠诚等等，其中谈到中国庞大的全民教育体系与体制在不断完善与进步，国民素质不断地提高，教育逐步现代化对经济发展贡献率达到40%以上。所以说，很多宣传标语写着“百年大计教育为本，教育大计教师为本！”，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！”，“孩子是祖国的花朵，生本才枝繁叶茂！”事实如此，昨天十九大报告明确写着“教育优先发展”。教育事业越发达，国家各项事业就发展越快，同样，国家各项事业发达，那么教育事业发展就会有足够的经济保障和智力支持！
这几年，保康生本教育路子越走越宽，每所校园各具特色，校园文化异彩纷呈，一中上北大清华，早已不是新鲜事，中小学硬件建设内部管理网络教学电化普及逐步升级，孩子自信学习、自主发展，快乐成长成为广大教师、教育工作者、各级各类学生和家长的普遍共识，很多在沿海学习的学生一年比一年转回来的多！同时，教师队伍风清气正，廉洁自律，课堂教学生龙活虎，形成了你追我赶不断探索发展的生动局面，家校沟通融合谅解一体办校正在引起党和政府、教育主管部门的重视，各种办学形式灵活多样，为“爷爷奶奶带孩子跨代接力成长”解决了孩子受教育问题，留守儿童问题得到高度关注，贫困帮扶见成效。孩子父母对于孩子教育重视的程度前所未有。保康涌现出很多像乔永兵老师一样甘于寂寞、乐于奉献、敢于创新的教师队伍，这是每一个教师和人民群众永远希望看到的大好局面！
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的价值在于创造！在“创新、协调、绿色、开放、共享”五大核心发展理念指导下，教育自身更加开放，更加注重创新，时时处处都在共享，整体协调，科学发展，全心全意办人民满意的教育，为千千万万个家庭负责，为社会主义事业服务，为更加高级的生产劳动服务！这就是中国教育，这也是我引以为自豪的保康教育与乔永兵样的广大教师与教育工作者，还有甘愿为下一代全心付出又家校主动联合的家长与监护人，以及祖国的花朵！
乔永兵老师的事迹正如章继平老师感叹的那样“在歇马镇莫家垭教学点乔永兵老师30多年的教书生涯里，就这样做了。乔永兵老师对待工作满腔热忱，凭着一颗炽热的心、两根代步的拐杖，诠释了师德的高尚、师爱的伟大，托起了孩子们的希望。他用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用心血和汗水塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。他是全市人民教师的优秀代表，是教师队伍的楷模，是广大教育工作者学习的典范。”像秦艳老师说的样“向乔老师学习他热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业，立足岗位，对学生献出自己永恒的爱心。”面对各种媒体的报道和各种荣誉，乔永兵老师深情地说：“我只是做了点该做的事，只不过是坚持的久一点，甘于寂寞一点，全心全意爱我们的孩子一些！”是啊，我们老师只有“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单。”教书育人，其实很难，一线教师能够扎根于山区立于三尺讲台把心始终如一的掏给学生，这本身就是伟大，不愿甘于现状的人，是不能轻而易举地做一辈子教师的，这不能不说是一种高贵的付出与忠诚的坚守，况且山区教师工资整体还不是很高！
我们的到来与采访，乔老师高兴地说：“我有今天，感谢我们的党和政府对教育事业的重视，感谢人民群众的支持，感谢各级教育主管部门和领导的关心与付出，感谢各种媒体对山区教育的关注与报道！”他，就是这样一位朴实无华而又和蔼可亲的老师，把自己的奖励分享给孩子甚至贫困家庭！
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