【教育文学】假如\赵天军

假如，我是孩子，假如学生是我的孩子，我（他们）喜欢什么样的老师，我该如何对待他们呢？教育话题讨论征文——

假如\赵天军

假如，我是孩子

我不仅留恋父母的襁褓，

我也留恋着家庭的温暖和温馨，

假如，我是孩子呀

我喜欢人多的场合

我也喜欢孩子的乐园，

比如游乐场，比如幼儿园

比如少年宫，比如图书馆

凡是，有人的地方

——我都喜欢

我很不喜欢孤独，

不喜欢因为只看重分数而禁锢着的教室

除非，我能感受到那阳光与快乐的气息

假如，我是孩子啊

我会保持着天真烂漫的童心，

直到很多年后

我也用爱着的童心滋养着未来

让我们的世界单纯美丽

而又弥漫着爱的气息

于是，我肯定喜欢

——公平公正富有爱心的老师

于是，我肯定喜欢

——客观理性上下一致的坦诚

于是，我肯定喜欢

——自然朴实美丽细心的老师

于是，我肯定喜欢

——富有趣味哲理思辨的知识

于是，我肯定喜欢

——生动活泼幽默风趣的课堂

于是，我肯定喜欢

——我们这个社会充满真与爱

假如，是我的孩子

我不仅仅给予他们想要的东西

还有严格的要求与逐步的激励

我不仅仅给予他们想要的东西

更要用信仰播种着精神和文化

我不仅仅给予他们想要的东西

还有暂且不想要的也要逐步给

我要引导着他们发现宇宙秘密

我要和他们一起歌唱祖国人民

我要告诉他们我们共和国来历

我要给他们讲血雨腥风的故事

我要告诉他们我们民族的由来

我要给他们讲中国共产党历史

我要引导他们研究生命的秘密

我要和他们一起认识科学魅力

我期望，老师、学校严格管理

用爱的芬芳教导浸润我们孩子

我期望，老师、学校不仅有那

规范的文化课程还有足够活动

我期望，老师、学校不仅教授

文化理论还懂得科学文艺劳动

我期望，老师，部门不仅懂得

教育理论还懂得孩子心的成长

我期望，我懂，你懂，大家懂

教育在相互理解认同中以升华