八年级语文上学期每课知识点归纳 第二单元
六 阿长与《山海经》
1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)。
2、本文写了:①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》★⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事★
3、阿长:①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人,却是民间文化的载体(如吉利文化,避讳修辞,珍惜劳动成果,讲究形象)
4、描写阿长:外貌、语言、行动、神态。
5、“我”的心理:对阿长的隔膜和轻视。
七 背影
1、选自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948),字佩玄,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。
2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。
3、背影的四处描写:①开门见山,有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头,作者对老夫的思念之情不能自已
4、父亲的外貌描写:穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。
5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影,我的情感:激动,感激,感动,心疼,愧疚……
6、流泪:徐州奔丧——悲哀之泪 望父买橘——感动之泪 父子分手——惆怅之泪 别后思父——伤心之泪
八 台阶
1、选自小说集《台阶》。
2、旧台阶(1-6) 三级 青石板 地位低
新台阶(18-29) 九级 水 泥 地位高
3、父亲的性格:倔强,勤劳,坚强,俭朴,谦卑
4、作者对父亲的感情混杂了敬仰,赞叹和同情。
九 老王
1、选自《杨绛散文》杨绛散文集:《干校六记》《将饮茶》 译有《堂吉柯德》
2、镶嵌:比喻,夸张,强调了老王步履维艰,身体僵直
3、强笑:准确而含蓄,透露了老往自己变成这个样子,还送东西老谢我们,心里又说不出的辛酸和感激。
4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍:一个社会有幸运者和不幸者,幸运者有责任去帮助不幸者,关注他们的命运,改善他们的处境,让他们过上好日子。作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。
5、生活情况:①职业,谋生手段 ②生理缺陷,谋生的困难 ③居住条件差
6、交往的事:①带送冰块 ②送钱先生上医院不收钱 ③临死前送香油和鸡蛋
7、老王:老实厚道,心地善良,知恩图报,孤苦伶仃。
8、“前任”:大词小用,用词简洁之至,且又风趣。
9、杨绛全家有人道主义思想,有平等观念。
十 信客
1、选自《秋雨散文》。信客,乡村过去没有邮局,对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。
2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居笔记》《秋雨散文》《千年一叹》《文明的碎片》。
余秋雨的写作风格:典雅,质朴,畅达
3、本文写了信客从业缘起,信客生涯,转业之后
4、信客生涯:①新老信客谈从业之苦(总领) ②工作繁忙 ③传递噩耗,料理后事,送遗物 ④代写书信
5、本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人,具体地写了一次遭诬陷的事
6、信客:诚实无私,任劳任怨,克尽职守,待人宽容,善良厚道,通达世理
7、老信客 略写 暗线写老信客一生命运 赞赏和同情
8、 年轻信客 详写 明线写年轻信客生涯 赞颂和褒扬
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