软陶学员宁和的感悟，与大家分享！
对软陶体验，我所求的其实很简单，就是一颗柔软心。
生活中太多的棱角，太多的锋利，太多的强势，太多的冷漠，太多的坚硬，让我总是在各种复杂和冰冷中患得患失。宝珠老师说，你做出的东西反映着你的内心!现在，瞥一眼被我挂在自己养的榕树的枝桠上的软陶花圈，白色的圈上缠绕着棕色和深绿色的藤条，藤条上三三两两点缀着深浅不一的叶子，其间有三朵灿然绽放的花。这并不是我预期的作品模型，我的设想更野心更宏观更冷酷!但是当我坐下来，忘乎所以的投入到制作过程中时，心中那些想法都消失得无影无踪，以至于一时半会儿我抓不出一个灵感来应付自己给自己的这一任务。索性，我就攥着一块白色软陶在手里随心所欲的揉搓。在一遍遍和这看似柔软却也坚硬的陶土的纠结中，我心里突然一阵想要流眼泪！很多很多年了，上一次这样玩儿还是和坐在我旁边那个7岁小姑娘一样的年龄。那时候的我也是喜欢这些能发泄我想象力的橡皮泥一类的东西，那时候的创造能力和想象能力被无数人夸赞，我以为真的是我有多厉害。现在，当我也变成那些正儿八经评头论足的大人时我才明白，并不是孩子的作品真的多精美，而是，他们所表达的就是他们心中正装着的，他们专注而无所隐瞒，他们干净纯粹，不受外界影响，自成世界!反观我们，面对这么多材料的时候，甚至会手足无措，处在有一种什么东西正在脱离控制的慌乱中，同时，我们有着自发的想要做出一种精致到可以让所有人赞赏的作品的竞争思维模式束缚，因而在这个考虑过程中会放弃或者过滤掉真正的无意识或者潜意识的欲望，而是更多的被外界因素所捆绑和左右。
想通透了，心里也轻松了，我不是在做一个拿出去展示的作品，我就在做我自己。当我将一长条白色捏成一个圆圈时，我甚至是不负责任的在对待我的作品，没有像平时那样给自己一个必须要做成最好看的惊人的要求，而是放任自己的心和手，让它们随意发挥。最后它们竟然捏了个小春天给我，有绿色的希望，红色的热烈，白色的纯洁，还有满心满怀的柔软和宁谧。我觉得并非我真的心灵手巧，而是我没有过多的去关注自己，而是将视野放置于这个世界的美好和柔软中去，所以不会有太多的负面情绪，不会有自怜自伤，不会有对自己境况的发泄，只是一个表达，一个心情的表达。我想表示的是，我正融化在这个花开遍地的春天里！
一堂课结束了，当我在周六昏昏沉沉的下午坐着车一帧帧收起和放开眼前的景色和人群，我在思考。可能，想要放开自己的心，单纯借助外物或者他人真的是不现实的，就像我们在制作过程中突然闯进来的一个咨询者，似乎怒气冲冲很急迫，我总觉得，心理老师的作用在于引导，最后能不能参悟或者愿不愿意离开原有的那个心的牢笼，还是自己要有勇气。世界不会围着我们转，也没有精力赋予每个人那么多的悲伤和不幸，为什么你不快乐，可能这一切都是你自己在一层层渲染，同时太在意和误解世界。所以，我很喜欢这次的体验，我没什么心理问题，也没什么可发泄的，我只是想在软陶柔软和圆润的力道中体悟更多生活态度。
云淡风轻，管他天翻地覆，我自岿然不动！昔日寒山问拾得曰:世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我，如何处治乎? 拾得云:只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。
哟，那边玉兰都谢了，不过，这边桃花正艳得滴出血来呢。春天还未结束！
6月21日软陶体验课部分作品展示：
看到这么可爱有灵性的作品，你是不是也开始心动了呢？这，就是表达性艺术治疗的其中一种方式_——软陶制作与深度体验。
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