邹城市第七中学 唐卫华 2012年7月20日 09:17
一、预习形成
预习课本,(认真阅读课本内容,完成课本中的情景问题,如“议一议”、“想一想”、“说一说”、“读一读”、“填一填”等,把重要知识点划下来,并结合自身实际加以理解记忆)。
(1)生活中不只是阳光明媚,也会有风风雨雨。每个人都会有许多美好的期待和希望,为了实现它,都要做出种种努力。当 时,便是遇到了挫折。
( 2 )“万事如意”、“心想事成”只是人们的一种良好愿望。不管是 还是 ,一生中不可能从未遇到挫折、事事幸运。
(3)人生难免有 ,人们也正是在 的过程中成长和发展起来。
二、合作展示
(1)收集和“挫折”有关的名言
(2)以“挫折”为话题,模仿95页上面的话,以比喻的修辞写一句话,谈谈你对挫折的理解。
(3)回顾自己所经历的挫折,说说当时的感受,总结经历挫折的收获
(4)讨论: 挫折到底是好事还是坏事?
三、检测反馈
1、李明同学说:“日常生活中有‘万事如意、心想事成’的说法,所以挫折是可以避免的。”
张宁同学说:“只有名人、伟人才有挫折,初涉人世的青少年可以例外。”
你认为他们的话谁的正确?为什么?
2、美国有位作家说过:“人生不幸之事犹如一把刀,既可以为我们所用,也可以把我们割伤,这就要看我们究竟是抓住刀刃呢?还是抓住刀柄。“
你是怎样理解这句话的?
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