苏州市阳山实验学校初一思想政治期中复习资料【高分秘籍】
一、自主复习知识框架
课次
框题
知识点
第十四课
生命只有一次
人类生命的独特性
生命的奇迹：生命是地球上最宝贵的东西、
生命是自然界长期发展的产物、
人类生命的奇迹、
父母无怨无悔的养育
生命是独特的：人是自然界的一部分，
每个人的生命都是独特的，任何代价换不来
生命是任何代价换不来
人最宝贵的是生命
生命的叹息：避免生命的悲剧
主旋律：热爱、尊重、呵护生命是生活的主旋律、
培育、善待、拯救、熏陶生命、
呵护生命从现在做起
生命家园
第十五课让人生更灿烂
探索人生的真谛
人的生命不再长短而在其质量、人生的真谛在于为人类做贡献
生命之火：人的生命是宝贵的，属于人民只有一次、
生命之火不能碌碌无为
让人生更加有意义
过有意义的生活：有明确的进取目标、对他人、对社会有所贡献、需要敢于创造
思考和规划人生：规划人生主宰生命、努力充实生命的内容、
生命的意义在于超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造如何让人生更有意义？
第十六课长大感觉
感悟成长
矛盾的青春期：独立性与依赖性、自制性与冲动性、封闭性与开放性、
如何对待青春期矛盾：【正视、分析、解决矛盾】
生理保健ABC：青春期生理成熟的表现、青春期卫生保健常识、青春期的生理变化常会给青少年带来心理变化
呵护青春
青春期的健康（生理健康、心理健康）：
个子与面子：自卑的表现、克服自卑的方法
第十七课成长不烦恼
消除烦恼悦纳自己
冲突和自制：克服冲动，提高自制力的原因、消除烦恼，悦纳自己的方法
难以解开的心锁（心理闭锁）原因、危害
敞开心扉学会沟通
寻找金钥匙（克服心理闭锁方法）基本方法---沟通
情绪的多样性：情绪的四种基本形式
第十八课多彩的情绪
情绪的多重世界
影响情绪的因素：个人境遇：如李白二过三峡情不同、社会生活、个人志趣
走进情感天地
积极情绪和消极情绪：情绪情绪的基本类型：积极情绪定义、消极情绪定义、
他们的划分是相对的
不良情绪表现以及危害
第十九课与快乐相伴
做情绪的主人
调节情绪的方法笑的作用、
让我们快乐起来
如何面对生活中考验学会表达不满
未成年人
在我国，未成年人是指未满18周岁的中国公民。
第二十课：法律护我成长
学校与家庭的呵护
家庭保护
学校保护的地位和作用：学校—受教育基地—成长摇篮
学校保护定义
目前学校保护中存在的问题【书本56】
社会保护
家庭保护的地位和作用：家庭是爱的港湾，是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位
家庭保护的定义
目前家庭保护中存在的问题【书本57】
社会与法律的保障
司法保护
良好的社会环境的作用
社会保护的地位：社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分
社会保护的定义
社会保护的内容
二、重点知识梳理：
七年级第四单元 热爱生活
第14课：生命只有一次
1、如何理解生命的 “宝贵性”？
(1)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。
(2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。（测指纹等）
(3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
2.我们生活的主旋律是什么？ 如何理解？
生活的主旋律：热爱生命，尊重生命，呵护生命。
(1)我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。
(2)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。
3、为什么要保护我们生命的家园，学会与自然界和谐相处。
(1)人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物；
(2)人类的生产和生活离不开大自然。大自然给人类以精华，是大自然养育了人类。
(3)人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。
(4) 地球是所有生物的共同家园。人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园――地球
4.如何保护我们的生命家园？
不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物，学会与自然界和谐相处；应当对大自然的保护进行反思，不能在摧残地球了。
第1５课：让人生更加灿烂
5、人生的真谛：人的生命不在长短，而在质量。
6、人的生命不在长短，而在其质量。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？
(1)有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。
(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。
(3)有意义的生活需要敢于创造。
第16课：长大的感觉
7、了解青春期的心理变化及其影响。
(1)进入青春期后，随着独立意识和成人意识的增强，我们的心理会发生一系列的变化，充满心理矛盾。如：存在独立性与依赖性的矛盾；自制性与冲动性的矛盾；封闭性与开放性的矛盾等。这些矛盾的出现是成长过程中的正常现象。
(2)这些心理矛盾的出现,会给我们带来烦恼、苦闷，如果不妥善解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，还会影响到我们今后的学习和人际交往，甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。但正确认识并解决这些矛盾，是我们向前发展的动力。我们应该勇于正视、认真分析、积极解决。
8、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？
进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。
9、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么？
（1）要注意生理卫生。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；生活有规律；适量的运动等。
（2）重视心理上的健康。面对青春期的矛盾，不必烦恼，而应勇于正视、认真分析、积极解决；努力缓解不良情绪，学会进行“心理按摩”，做到生理和心理的协调发展。如：能正确、全面地认识自己；能主动进行自我教育，行为举止得体；加强行动的自控能力；有理想、有目标；以健康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体；敞开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定，心情舒畅。
10、如何正确认识和对待“追星”现象？
明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们要欣赏明星的闪光点；我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星。在追星的同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。
第17课 成长不烦恼
11、为什么会关注自己，产生烦恼？随着自我意识的增强，我们常常会关注自己。但有时因为一些小缺陷丧失信心，产生烦恼
12如何克服烦恼，悦纳自己？
①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通
13、青春期闭锁心理的产生的原因及危害？
原因：由于青少年独立意识的增强，自我意识的发展
危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
14、我们应该怎样与朋友交往，培养自己热情开朗的性格？（如何克服心理闭锁现象？）
①积极与同学交往；相信父母和老师；
②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；
③多参加集体文娱活动，放松心情；
④也可以写日记来倾吐、宣泄等。
第1８课 多彩的情绪
15、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式
16、影响情绪变化的因素
个人的境遇、社会生活、个人的志趣、所处的环境、地点、以及兴趣、爱好等
17、多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪。积极情绪和消极情绪的划分是相对的。
第1９课 与快乐相伴
18、调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法……
19、让我们快乐起来：
换个想法，让自己快乐起来。
善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
提醒：我们面对情绪的态度：
之一：积极情绪和消极情绪的划分是相对的。利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面
之二：我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人
之三：我们要善于调节情绪，控制自己的情绪，保持积极情绪。让自己的情绪表达既合理又合情，并控制在一定的范围程度和范围之内，时刻保持乐观、开朗的心态。
之四：在生活中，人与人之间难免有误会、矛盾、冲突，这会引起我们情绪上的不满。我们应该学会既得体的表达不满。又不伤害对方，还有利于问题的解决。
第二十课：法律护我成长
20、了解法律对未成年人特殊保护的原因
从未成年人自身特点：未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。
从未成年人的地位：是国家的未来，民族的希望，为未成年人提供保护就是保护国家和民族的明天。
21、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义、地位。
（1）家庭保护：
① 含义：是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。② 意义：家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成有十分重要的意义；地位：家庭保护是未成年人保护的基础。
（2）学校保护：
① 含义：是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。②地位：学校保护在未成年成长中起着举足轻重的地位。
（3）社会保护：
① 含义：是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。② 地位：社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
（4）司法保护：
① 含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。② 意义：司法保护在整个未成年人法律保护体系中有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
22、了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。
① 1991年9月我国正式颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》；
② 1999年出台了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；
③ 还包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。
