为建设品牌学校而努力

　　今年暑假开学前夕的全镇教职工大会上，我们吹响了建设品牌学校的进军号角，开始了建设品牌学校的征程。

建设品牌学校是一项光荣的使命。我们三厂镇中心小学经过最近二三十年，甚至更长时间的持续发展和积淀，已经走在了全市同类学校的前列，在海门市小学教育质量百分考核中已经连续九年居全市同类学校首位， 2001年成为江苏省实验小学，2002年成为南通市模范学校，在全市教育系统和三厂镇广大人民群众的心目中建立了良好的形象和声誉。然而，学校发展的目标应该是一个动态的概念。在新的历史发展时期，如何确立学校发展的新目标，关系到学校向何处去的问题，关系到全体教职员工工作的方向和动力问题。站在新的发展机遇的门槛前，我们厂小人（我把我们三厂镇中心小学简称为厂小）应该在更高的层面上定位自己的发展目标，要把建设品牌学校作为自己的行动目标，要响亮地提出“聚五年之力，创江苏模范；积十载之功，建厂小品牌”的行动口号，推动学校迈上新的更高的平台。

品牌学校是一个非常美好的愿景。说到品牌学校，人们就会很自然地想起她的品质和品位、内涵和声誉，很自然地将其认定为特定区域内的办学的标杆。

品牌学校体现着办学的规范。品牌学校一定是规范化管理的学校，从教育到教学，从前勤到后勤，从员工到财物，方方面面，都有一整套行之有效的管理规范，这些管理规范都能得到很好的执行，不存在制度的执行力因为层级的增多而递减、因为时间的延续而削弱的现象。无论你在什么时候走进学校，她的秩序和效率始终能给你以深刻的印象。品牌学校一定是全面贯彻党的教育方针的模范。从国家课程到校本课程，从学科课程到活动课程，从语数外到音体美，每一门课程都能得到很好的实施。每一门学科的教师都是那么喜爱自己的学科，热爱自己的学科教学，不断地提高课程实施的水平，在同事之间进行着争取更多的学生喜爱自己所任学科的善意的竞赛。

品牌学校示范着发展的模式。品牌学校走的一定是内涵发展之路，她一定是内涵发展的典型。所谓内涵发展，指事物的本质上的发展，学校的内涵发展指的是学校的本质上的发展。学校发展的本质是学校中 “人”的发展。学校中的“人”指生活于其中的教师和学生。这里的“教师”是一个泛化的概念，包括教师、职工，还指学校的管理者——校长。教师和学生发展的终极目标就是其生命质量的提升，人生幸福的丰盈。在我心目中理想的学校里，每一个教师都能在工作中找到意义、乐趣和幸福；每一个学生都能在此获得最基本的品质、智力和体力，为自己的终身发展打下坚实的基础。因此，我们学校的价值追求应该是：“为每一个学生的幸福人生奠基，为每一个教师的幸福人生服务。”在我们学校，内涵发展的思路应表现为“文化铸校、人才强校、依法治校、科研兴校、质量立校”。这样一种追求、思路和模式的成功，在海门市乃到更大范围内将成为一种示范。

品牌学校代表着服务的品质。教育是一种服务，服务于学生及其家长，服务于所处地区的经济发展，服务于整个社会的发展。教育作为一种服务，其服务的品质最终体现在人才培养的质量上。民心是秤。教好老百姓的孩子是我们赢得老百姓尊重的不二法门。教好老百姓的孩子，是我们学校的一条硬道理，而且是最硬的道理。怎样才算教得好？理解上有很大的差异。我们坚持学校一切工作的目标、思路和措施都是为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了一切学生全面而和谐、自由而充分的发展。我们要能针对每一个学生的实际，为他们提供最适宜的教育，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格和不同文化背景的学生都能获得应有的发展，帮助他们在社会生活中能找到适当的位置，能为社会的发展作出他们应有的贡献。因此，我们学校的课程设置就要关注学生的差异，我们学校的课堂教学就要尽可能地为学生的发展提供机会，让学生能更多地体验到被人关爱的温暖和幸福，更多地体验到自由探索的成功和自豪，更多地体验到自身成长的快乐和兴奋。教育作为一种服务，其服务的品质还体现在教师的涵养上。教师应该是社会上素养最高的群体之一，其对人生的热爱、对职业的热爱应该转化为对学生的热爱、对家长的尊重。教师本来非常地敬业，教育质量也很高，实在不应该因为自己心理上的急躁、态度上的粗暴、方法上的简单而造成学生反感、家长埋怨甚至气愤。一个学校的品质和口碑一定是全体教职员工一年又一年长时间悉心打造的结果。

品牌学校引领着学校的文化。基于核心价值观的学校文化是一所学校持续成长的主要动因之一。建构起自己独特的学校文化，形成自己一套独立的思想追求和信条是办好一所学校第一位的工作。学校的核心价值观如何定位？我的理解是它应该反映学校文化最本质的特征，应该是全校教职员工对教育理想的追求、对自身生命意义的追寻和对学生人生幸福的终极关怀。其具体化地表现为敬业、进取、尚学、和谐。走进品牌学校，我们一定能够强烈地感受到教职员工对生命意义主动追寻的文化自觉，感受到教职员工一举手一投足之间所折射出的敬业精神，感受到教职员工奋发有为、积极进取的工作态度，感受到整个学校对书籍的热爱、对学习的崇尚，感受到弥散在校园内的人与人之间相互尊重、和谐相处的良好氛围。在这样的学校工作和生活可能很累，但很充实；可能很忙，但很幸福。在这样的学校工作和生活，我们每个人都能感到成长的快乐，获得人生的价值，活得有滋有味。

建设品牌学校也是一个艰辛的过程。今后，我们全校教职员工的心都要凝聚到建设品牌学校这一面旗帜下，要下定决心，鼓足干劲，同心同德，埋头苦干，专心致志，奋发图强，把我们三厂镇中心小学办成一所品牌学校，一所理想化的学校。这是三厂五万人民的期待，也是我们对三厂五万人民的郑重承诺！

让我们一起为建设品牌学校而努力！