教师节系列报道四大征集活动推出后，“新时代好老师标准”引发热议，被调查者中，学生成为投票主体，在他们所描述的新时代好老师形象中，幽默、漂亮、擅长使用网络等成为“高频词”。然而对于学生的“一厢情愿”，老师、校长等教育工作者却并不认同。
主力观点：新时代老师应该跟以前大不同
观点支持：学生和家长
“老师长得漂亮，学生才喜欢，才爱上她的课。 ”
“老师要有幽默感，让学生开心。 ”
调查中，这样的议论占了上风，对老师有此要求的多数为学生。
一位家长也表达了这样的观点：新时代的老师跟以前人们眼中的老师当然要不一样，以前人们印象中的好老师就是不辞辛苦经常家访，点灯熬油批改作业，强忍病痛坚持上课，宁可自己忍饥挨饿也要让学生吃饱穿暖。现在人们生活水平高了，与家长沟通不用挨家走，用网络就行了，现代人也很现实，老师有病了就应该好好治疗，健康都没了，怎么能更好地教育学生。
观点反驳：时代不同老师的核心价值不变
观点支持：校长和老师
“学生们的观点是停留在表面，并没有对老师这个职业做更深地思考。现在的老师可以化淡妆，鼓励穿着尽量漂亮。但这只是一种新的气象，并不代表这样了就是好老师。外表好却没有爱心一定不是好老师。 ”一位教师表示。
“无论是以前还是现在，好老师首先都要有爱心，善于把握学生心理，懂得因材施教。孩子们所说的幽默感其实是老师的一种亲和力，老师真正用心、用爱去对待学生，才能由内而外地生发出这种亲和力。至于学生们所提的网络，并不是什么问题都能靠网络解决的，面对面地沟通更重要。 ”浑南一校冯凝校长说。
其他标准：无私、公平、温柔、宽容、有耐心、勤劳、严格、能跟学生一起做游戏、会讲故事、让学生信服、说话算话、不吸烟不喝酒、会调动学生积极性、有爱心、能在学生面前认错、爱笑、做事干脆利落、爱学习。
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