《素问·缪刺论》：“邪客于足太阳之络，令人拘挛背急，引胁而痛，刺之从项始数脊柱侠脊，疾按之应手如痛，刺之旁三痏，立已。”
《肘后备急方·卷二》：“华佗治霍乱已死，上屋唤魂，又以诸治皆至，而犹不瘥者，捧病人腹卧之，伸臂对以绳度两头，肘尖头依绳下夹背脊大骨穴中，去脊各一寸，灸之百壮；不治者，可灸肘椎，已试数百人，皆灸毕而起坐，佗以此术传子孙。”
《千金翼》：“治霍乱转筋，令病者合面卧，伸两手着身，以绳横牵两肋间，当脊间绳下，两旁相去各一寸半，灸百壮，无不瘥者。”
以上是古代文献关于夹脊穴的几条记载，算是引子
1999年的下半年，我开始实习。在山东省中医院针灸科实习期间，偶尔看到一位头发花白面部表情严肃的老教授出门诊，也从门外看到过他给病人扎针，但是当时并没有什么感觉，也不知道他的名字，更没有意识到这位老师在后来的时间里对我职业生涯的影响是如此之深。他就是刘玉檀教授。
本科实习，月月轮换，日日繁忙，再加上考研复习，等到知道他的名字的时候已经是2002年，我已经在广州上研究生，在这里认识了王福强师兄，那一年他还在花都区新华镇做一个小的中医门诊。有时间的时候很喜欢和姜桂美博士一起去找他聊天，王师兄毕业比我们早，他对中医有着与生俱来的敏感，博闻强记，好学深思，遍览群方，视野开阔，而且他跟山东省中医院的大名医们都很熟，能说出他们的很多掌故，每次都听得津津有味。由于我是学针灸的，不免谈起刘玉檀老师和他的学术思想。刘老师精研《灵枢》，常手不释卷，他根据卫气第五十二、动输第六十二等篇中的气街四海的理论，进行探究和验证，领悟到针刺夹脊穴并配合风府、风池、天柱、人迎、扶突、足三里穴等穴治疗内脏疾病及某些神经内分泌疾病有着特殊的疗效，他的研究得到了上海中医药大学李鼎教授的认同，一起带博士进行临床验证，结果十分满意，多篇临床论文发表于美国的针灸杂志。
刘老师针刺夹脊，常在距后正中线1寸处，背部某一条肋骨上，扎一针定为深度标准针，他称之为“保险寸”，其他各针深度不得超过此针，以免气胸。刘老师为了了解针刺夹脊穴的安全性，常去山东省中医院隔壁的山东医科大学的解剖楼去亲自局部解剖，以确定针刺的安全性。刘老师也曾做为卫生部的特邀专家赴某国为其总统诊疗疾病，载誉归来。也常去为外国大公司总裁看病，很多外国病人慕名来中国找他看病，但是他很少提起这些事，认为不过是去给外国人看了一次病而已。虽然对刘老师了解很多，但都是间接从其他人那里得到的信息，没有在他身边学习。
刘老师是我太太硕士老师的老师，这样算起来，我们都算是刘老师徒孙一辈的。2002年春节回家省亲，逗留济南，在刘老师家住了一晚，这才真正见到了刘老师本人。去的时候，他正在给一位老人针灸，刘老师说，这位老人双下肢发凉无力，考虑是脊髓动脉缺血所致，治疗2个疗程后，症状已经改善很多。我自己由于胃脘部疼痛，请刘老师治疗，针灸夹脊穴后很强烈的针感从右背传至右胁部，而且针感持续三天都很明显，疼痛缓解很多，终于亲身体验到了夹脊穴针刺的感觉和疗效，正是基于此，当年的毕业论文也是关于夹脊穴治疗腰椎间盘突出症方面的研究。
王福强师兄的事业逐渐扩大，由一个小门诊变成了总面积达800多方的综合门诊部，为了进一步学习刘玉檀老师针法，他特地请刘老师来花都待了几个月，也让我们有机会进一步学习刘老师的针法。刘老师扎针，取穴十分仔细，很重视揣穴，真正做到了“取五穴用一穴而必端，取三经用一经而可正”，尤其是在针刺夹脊穴时，首先是认真揣穴定位，再是进针，针尖略向内，针尖触及后关节位置可以略提起一些。如果在胸背部还要注意深度，先刺保险寸。针刺时以“徐入徐出”之导气法得气。
颈腰椎的疾病自然是针刺夹脊为主配合肢体穴位。而应用夹脊穴治疗内脏疾病及内分泌疾病、免疫系统疾病等都有好的效果，有时甚至是有意想不到的效果。刘老师曾经给一位病人进行夹脊针刺治疗，治疗的过程中病人告诉他，原来自己一侧的外耳道内长了一个瘤，都影响到他听力了，但针灸后这个瘤不知道什么时候消失了，听力恢复了，简直太神奇了，真是“无心插柳柳成荫”，自此刘老师一直有一个愿望，希望能观察针灸夹脊穴对肿瘤的影响。其他如高泌乳素血症取胸5－胸12夹脊，风池、天柱、人迎、扶突、足三里、太冲等穴；糖尿病取胸1、3、5、7、9夹脊、天柱、人迎穴；乳腺增生取胸1－胸7夹脊；胆囊炎取右侧胸6－胸8夹穴；慢性萎缩性胃炎取胸7－胸12夹脊等等的经验。而且对于这些现代比较棘手的疾病都有很好的效果。刘老师解释说，气街四海的真实意义实际上是“脏腑腹背，气相通应”，气有横向联系使然。
脊柱是人体最重要的结构之一，上承头颅，下支骨盆，脊髓行其间，诸脏为其裹，心肝脾肾肺，肠胆膀胱胃，推拿有捏脊正脊技，针灸有铺灸夹脊针，两个学科都是如此的重视这个部位，说明这些治疗方法的出现不是偶然的。
刘老师把自己毕生的经验都倾囊相授，毫不保留，特嘱我们针灸者必需熟读《灵枢》，从经典中汲取灵感和思路，几年来仔细研读，也体会很深。虽然临床以推拿为主，但是毕竟都是治病的事业，不应该有门派、方法之类的偏见，只要能够疗疾救苦，所有相关的学科都是我们学习研究的对象。
刘玉檀老师，国培老师，王福强师兄合影
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