——12月10日收集问题
一群：
1.麒：经络为什么不属于三焦？
归真老师：经络是什么？我之前不是讲了吗？
2.白：讲了胡须和阴毛等的形成。请问胳肢窝下的腋毛是如何形成的？有些人胳肢窝有狐臭又是怎么回事？
归真老师：腋毛与阴毛是同类。狐臭是腺体堵塞。
3.艳阳天: 请问老师：（1）相火的源头是不是在小肠之募的关元处？（2）“小肠如火，大肠如釜”，感觉小肠的火力是大于大肠的，之所以这样，就是因为相火的源头在小肠之募吗？（3）人身体保持恒温的热量来源于如下两个方面吗：一是人体生化产生的热。二是“人身处处有君火，处处有相火”的热？
归真老师：1、不是，相火源头上节课不是讲了吗？2、因为小肠与心相表里。3、生化的热不就是相火吗？
二群
1.使者：老师好！燥有寒燥、热燥，寒燥之治在温；热燥之治在去热补水。请问辛能润燥是不是指的是寒燥？
归真老师：是的。
2.抱朴：（1）老师好！您在讲脾主运化这节课中讲到当归行血，致密血管，血走的快了，就不往外漏了。当归行血，是通过增强心脏的收缩作用还是因为致密血管？（2）在第六讲，讲解五脏课里说胖人多热，胖人也多气虚，这是因果关系吗？（3）这节课还讲到肺主通天气，主卫外而为固。与阳者卫外而为固的意思一样吗？
归真老师：1、当归不作用于心脏。2、这没有因果关系。3、不是一个意思，一个说的是五脏，一个说的是表里。
3.玄鸟：老师，大便稀溏，一天大便十几次是什么原因啊？
归真老师：是拉肚子了，可能吃坏东西了。
4.勿忘我 ：女子月经便是奶水，奶水便是月经，那女子绝经后，这些精气去往哪里了？请老师解惑，谢谢！
归真老师：去身体里了，因为老了，精气不足了。
5.江河湖海：“伤情则体内气机不畅，此为郁” 请问晚睡晚起，日夜颠倒的不良作息是否也会让体内气机不畅，时间长了导致郁?
归真老师：这个不是因果关系，只能说有可能，就像喝水太快了可能会呛着一样。
6.使者：老师好！人体任何功能都是卫气的功能，脏腑也是。 肝气、肾气之气是不是就是卫气的功能？
归真老师：可以说是卫气，卫气在外也在内。
7.江河湖海：“留而不去为瘤，癌是自身的无序生长”，西医把肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤，恶性肿瘤主要指的是癌症，那么是否可以理解为，物质留而不去，累积时间长了在一定情况下可能会导致自身无序生长?
归真老师：会的。
8.青藜堂 融：老师好，请问一个人元气是不是固定的？一旦耗掉是不是就不能恢复了？
归真老师：去看第四十七课。
9.笑笑笑：（1）每个人的相火是不是不一样，有的人火力强，有的人火力弱？（2）从精气上讲，得伤寒的人的体质精气是不是要比温病的人的体质精气足？
归真老师：1、是的。2、不是绝对的关系，只能说一般来讲，体质好的人更容易得伤寒。
10.饭米粒：老师好！“感冒”那节课讲“没有全身症状，只有鼻塞流涕或咳嗽，这是肺气不利，属于伤风”，那如果鼻塞、黄鼻涕、咳嗽、黄痰，但不发热（或者之前发热，现在已不发热），这种属于温病还是伤风？
归真老师：伤风和温病都会有这些症状，这些不是辨别的要点。
11.饭米粒：老师好！《头发》那课“精气最终入于肾脏，肾主藏精”，按照《精气》那课精气藏在五脏、乳房，到精宫蒸化为元气。（1）不太明白为啥说精气最终入于肾脏？（2)《头发》那课说精气在肾中蒸化成元气，不是应该在精宫中蒸化成元气么？（3)心中精气来源于心包，“肾中之精要上济于心火”如何理解？
归真老师：这里的肾不是说两肾，而是指两肾之间的肾区。
12.江河湖海：(1)老师，“青筋暴起”的筋感觉好像是血管的意思，加上“肝主筋”，我以为血管也是属于筋里面的。现在看来“青筋暴起”的筋和“肝主筋”的筋不是同一类?(2)“女子乳之大小与藏精气多少关系不大，而主要与水有关系”，请问“与水有关系”是否就是与津液、血液、体液的量的多少有关系?
归真老师：1、不是同一类，青筋暴起，看起来像筋，其实是血管。2、不是与总量有关系，乳房只是一个容器，容器大了，装的水就多了，乳房在发育的时候，因为水充的多，就容易撑大。所谓丰胸的药，其实就是疏通提水的药。
13.江河湖海：前面课中提到男子每日精气下行量大，故每日化元气多。而元气与相火合为真气，那么（1）是否男子所得真气较女子多?（2）又因一部分真气要沿督脉去炼气化神，是否最终男子大脑内所得精气也较女子多？
归真老师：这不是绝对的，男子精子吃的多呀，只能说一般男子较女子体格强壮一些。
14.管华：请问老师，鼻塞鼻炎的主要原因是什么，治疗上有何注意事项？
归真老师：去看课程。
三群
1.苏：第20讲精神：“精神也来源于饮食，民间有一句话叫盐是力气，油是精神。意思是人如果不吃盐，就会没有力气，而如果吃油少了，则会精神不济。”
请问老师，这里说的油是专指动物油吗？
归真老师：不是。
2.东方雨林：老师好！（1）《把阴阳、五行、六气讲清楚》内说“甲己之年土运主之...子午之年少阴之气主之...”如：壬午年，是“壬”火运之年，“午”少阴之气主之，如此理解对吗？（2）壬午年末癸未年初是非典疫情发生之时间。在别的书上看到有＂阴阳极，天地辟，则瘟疫生＂一句话。壬午年，是否是＂阴阳极，天地辟＂呢？希望归真老师能就此问题展开讲解一下。非常感谢！
归真老师：1、甲己合化土，丁壬合化木，壬是木运。2、我不清楚别的书上说的“阴阳极，天地辟”具体指什么。内经中说，中执法者，其病速而危，中行令者，其病徐而持，中贵人者，其病暴而死。一般天符年气候多变化。
3.苏：第35讲《感冒》原文：“伤寒，有广义的伤寒，有狭义的伤寒。广义的伤寒指的就是外感，所谓伤寒有五，有中风，有伤寒，有湿温，有热病，有温病。”请问老师，广义的伤寒中又有“伤寒”，这是单指狭义伤寒的伤于寒气吗？
归真老师：是的。
4.朱茯神：老师，第十五讲中讲“关元者，元气之关，是人体炼精化气之所，亦是人体相火之所在”。第二十七讲第二个答疑中说“肾脏是炼精化气之所”。第四十七讲中讲“精气从五脏汇聚心包，下行精宫之后，在精宫开始进行蒸化。这个便是炼精化气的过程”。三者都炼精化气，是一个过程吗？三个部位是什么关系？
归真老师：是一个过程。
5.朱茯神：老师好，还有几个问题不明：（1）第十六讲君火相火中说“相火的源头则是命门之火”。命门之火是如何产生？（2）元精是储存在肾中吗？（3）肾精是不是包括元精和后天所藏之精？（4）元阴元阳产生的相火是在肾中产生的吗？
归真老师：1、命门之火的产生课程里不是讲了吗？2、不在肾中。3、元精不包括后天所藏之精。4、不是。
6.牛牛妈：（1）老师好！女子五十左右停经后，元气只用于与相火相合为真气？（2）生活中也看到听到这个时期的女子身体更有力气，如何让真气化神多一些呢？（3）感觉男子好难，元气一直要下行宫室营养生殖之精，男子有没有方法让元气用于合成真气化神多一些呢？
归真老师：停经以后元气就主要用于身体了。所以男子性冲动多呀，可以清心寡欲，就好一些。
7.花儿朵朵 请教老师（1）是识神还是元神负责人体信息反馈、传递、判断、防御机制呢？（2）如天冷感寒穿衣是元神还是识神的机制作用？（3）怎么理解要元神活、识神死？
归真老师：1、识神和元神都要负责，它们之间也是有沟通的。2、感寒是身体的神识在感知，感知以后传递给识神，识神就让人穿衣了。
四群
1.豆芽:在第三讲人致病途径中，人会受到地气的影响（酸苦甘辛咸）。吃酸的和辣的，第二天早上腰会酸，是如何致病的？
归真老师：这是个例，是身体体质的原因，可能是精血不足。
2.凌波：讲义里老师说凌晨3-5点醒来属肺实，阳不入阴，那凌晨1-3点醒来往往是肝的什么问题？
归真老师：是肝气郁结了，或者肝实了。
3.红花：吃完饭时间不长，就要拉出来，是否是阳化出现问题？
归真老师：不是，是肠道运化比较快嘛。
五群
1.暗流：（1）受者觉知，授者施行，怎么理解？（2）睡觉晚睡，早上起不来是不是为了养气血？
归真老师：1、受，就是接受，接受信息，所以是觉知。授，就是授予，是发号施令让身体去做事情，所以是施行。2、不是，是睡太晚了，没睡够。
2.子易：老师您好！第四十七讲中说：“在人体之中，来自父母的先天精气，称为元精。这个元精是固定的，不会增长”，“人体也是一样当人的元精把能量释放完了以后，人也就死了。”“而人体这个太阳的生命周期是多久呢？正常来说就是三元，也就是180年”。请问老师：（1）人体太阳的生命周期是指元精的生命周期是180年吗？（2）什么情况会导致人的元精把能量过早的释放完呢？（3）身体坏死后，元精还会留在宇宙，那留在宇宙的元精还能活多久呢？，会慢慢消失吗？
归真老师：1、是的。2、燃烧的快了不就过早燃烧完了吗？3、身体坏死之后，宇宙就变了，时空纬度不一样了。
3.蓝脸：老师您好，三焦为孤之府，“孤”字，群里学员讨论过，孤为古代帝王自称，所以三焦独大，另外，孤还可理解成单一，单独。其他十条经络都有表里相配，而三焦与心包本为一条经络，所以古人称三焦为孤府。还有第三层理解：孤，孤独，人孤独的无处不在，把整个人包围。
以上，是大家对孤府的讨论。请您帮忙把关看一下这些理解对否？
归真老师：孤就是不相配的意思，如肝胆相照，心肠相系，孤就是指孤例，与其它的腑有所不同。
4.圆康：归真老师好，我看到睡眠里说到子时丑时寅时卯时，正常的话人体卫气循行路线会从胆经→肝经→肺经→大肠经。那如果是不正常的话，就不是这么循行了，而是循行到其它地方，那循行到其它地方去了，如何让卫气循行到正常的路线上来呢？
归真老师：就是要睡觉啊，身体不受干扰了，运行就正常了。
六群
1.依山傍水：老师好！《五脏病机详解》一文中提到：水生木，金克木。肝木升发无力，主要在于寒，如肾水寒，则木气生发无力。肝木升发太过，主要原因在于肺气不收，金气不能制衡。（1）这里是否符合克表示过这一原理？（2）因肺气不收，可以理解为肺气不为过吗？（3）是否符合虚则用药以生，实则用药以克的原则？（4）克是指克本脏的，还是本脏所克的？
归真老师：1、我没看懂。2、肺气不收就是肺气收敛不够。3、4、我还是没看懂。
2.辛鸣：第六讲关于补肝用辛，泻肝用酸的问题。（1）请问《内经》的说法：酸入肝，酸泻肝的关系如何理解？（2）《内经》没有说辛入肝，却能补肝？（3）肝作为五脏之一，藏精气而不泻，肝所藏的精气属于酸还是辛？谢谢老师！
归真老师：1、酸入肝与酸泻肝是两回事。2、你这是什么理解，比如说人胳膊上长个瘤子，用咸味去软坚散结，咸味入肾，还不入胳膊呢，就不能用咸味去治了？3、你整个理解的不对，不是这样理解的。
3.菠萝：请教老师，第七讲建立水火的观念，联系五脏六经中，长夏在夏之后是看一年，得到的是老师在课程中讲的五行图，长夏在四季之交是年复一年，得到的是土居中协调四象的五行图，请问老师：（1）五行图主要作用是什么？（2）刚才说的两个五行图区别是什么？分别什么时候用？
归真老师：1、图是为了帮助理解。2、区别就是是两个模型。
4.菠萝，归真老师好，第六课讲义中说，肝风内动是，肝气的生发作用太过，而第二十二课讲义中说肝风内动是肝气不能正常生发，肝气郁结，请问老师肝风内动到底是上边说的哪一种情况，请老师解答，谢谢。
归真老师：这个我在课程中说了，郁结之后，肝气就会更想升发，我不是举了人在办公室的例子吗？
5.一粒粟：《讲义41产后》答疑，有问：喂奶最好喂到孩子多大？师答：多大都可以。问题如下：（1）若不人为回奶，产妇正常生化母乳且不来月经一般可以持续多长时间呢？这种状况受哪些因素的影响？（2）喂奶期间若是产妇来月经了，此时的母乳还适合孩子食用吗？曾听过有“脏奶”之说，不明其理，故设此问。望老师拨冗指教，谢谢老师，祝您愉快！
归真老师：我说多大都可以，意思是这个要看每个人具体的情况，不是教条固定的。就像唐僧，生下来就被母亲放到江里漂走了，最后到寺庙里，寺庙里又没有奶喂，最后不是也活大了吗？1、这个跟每个人的身体有关，也跟刺激有关，像以前的奶妈喂完自己的孩子，还可以再喂别人家的孩子到两三岁都还有奶。2、来月经了也可以喂的，只是来月经精气下行了，奶水中含水就多了，营养就少了。
6.七斤：读医理《中医基础：把阴阳、五行、六气讲清楚》：五运六气，唯火有二，六气循行，请问主气将少阳相火退行一步，合阴阳之交，天地交合之义，此处是否可以理解为：（1）天气（六气）和地气（五行）在人体内以三阴三阳和生长化收藏交合？（2）少阳退行一步，是合五行，还指君火相火（元气元精）体内交汇？
归真老师：我没看懂你的问题。
7.梅林焂：一直以来有个疑问希望老师能解答。
（1）中医学对人体的了解程度选胜于西医，有一种说法是古圣先贤可以内视人身内部，所以通达人身所有精微变化是么？（2）所谓内视是感觉还是可以直观的看到呢？
归真老师：是可以内视，内视是呈现出来的景象，就像你闭上眼睛脑中也可以有画面，我也不知道这算是感觉还是看到的。
八群
1.群助理--梦想与远方：（1）老师好，能详细解释下炼精化气这个过程肾和关元是如何分工协作的吗？是不是肾蒸腾精气过掉了残渣，将纯净的精气传给关元，关元负责炼精化气，产生元气，一个过滤一个加工，是这样理解吗？（2）五脏具有藏精功能，同时也是精气所养；是不是心包像电路，五脏就像是蓄电池，人吃了食物，肝中从地气吸收来精气，传到心包，心包再传并存于五脏，五脏自己消耗一部分；在食物消化完了，肝不再传送精气过来的时候，人体还是需要用，精气就从五脏发出来供人体使用，可以这样理解吗？（3）看问答中您说的“手脚冰凉是阳气不行，手脚心发热是相火不藏，五心通命门”这里说的阳气是君火吗？
归真老师：1、关元是元气之关，并不是生化元气的地方。2、心包和五脏是通的，就像水管之间是联通的一样。3、这里的阳气是指卫气，可以算是君火吧。
2.逍遥游：老师您好，请教关于不同营养身体如何分辨的问题:（1）不同食物消化后，五脏怎么辨别不同食材的气？如何分辨每个物种独特的气？（老师讲过相同的土地会种出苹果和桃子，就是有自己的独特性，不同的食物营养功用各不相同）（2）如果只是五味，成百上千种也不够分辨，很多不同食物都是酸味的，但功效并不同为什么？
归真老师：这个不是身体分辨的，而是自然结成的，是身体与外物之间互相选择的结果。就像世界上芸芸众生，为什么这两个人结婚了，那两个人结婚了呢？
3.九如：（1）牙疼的原因有哪些？（2）瘟疫一定是需要清热解毒么，用了寒药会不会形成寒包热，邪气不能宣发，束在组织里面？
归真老师：1、有被磕、被硌、虫蛀、上火，等等很多原因。2、不一定。治坏了就会。
4.逍遥游：请教身体里一些脏腑的动力问题：胃部，小肠的蠕动（除了温度，消化液，菌这些因素）最主要是不是脾统血，脾随心的跳动节凑，不停的收缩扩张，进而带动肠胃的蠕动，再加上温度、消化液（也是随心的节凑往胃肠注入）、菌一起消化食物；整体脏腑都是根据心肺的节奏很精确的协同完成功能的统一步骤？
归真老师：不是。
5.萍水相逢：老师您好！孩子身体皱褶的地方（胳膊腕，腿腕，脖子）皮肤过敏红肿变溢脂性皮炎，这是哪里出了问题？
归真老师：是热不得散吧。
十群
1.原子木：传经是什么意思？
归真老师：等学了伤寒你就知道了。
2.安牛北京胡占克：请问谁能解释一下“三焦”这个术语的由来，为什么叫三焦？
归真老师：我也不知道谁能啊。
3.谷雨中医：伤寒是相火衰弱还是相火外泄？
归真老师：为什么伤寒就是相火衰弱或是相火外泄？你问这个问题就像是问，孩子不想去上学，是因为语文老师还是因为数学老师？
4.雨逸之光：津液，津可以理解为水汽？营卫之间是靠什么来协调转换的呢？
归真老师：津不是水汽。是靠身体协调转换的。
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