孩子小小年纪就像模像样谈恋爱怎么办?在昨天南京五中生涯教育综合实践活动上,江苏心育名师、南京五中老师杨静平借《小薇》《月半弯》等流行歌曲给大家支招,爸爸妈妈最担心的“早恋”其实是孩子性心理发育的四个正常阶段,最早的一个阶段从小学五六年级就开始萌芽。
第一个阶段:异性疏离期
代表歌曲:《小薇》“有一个美丽的小女孩,她的名字叫作小薇”
所处年级:小学五六年级
代表行为:在课桌上画三八线
“课桌上的三八线表明了孩子性别意识的觉醒,他们除了有求学的任务,到了这个年纪随着生理发育也要开始确定自己的性别、尝试与异性的交往、在意自己呈现在异性面前的形象等。”杨静平说,南京不少小学在五六年级就开始介入青春期教育,主要是让孩子们了解两性差别、悦纳自己的性别角色。“就如《小薇》里唱的‘她有双温柔的眼睛,她悄悄偷走我的心’,异性的温柔、美丽等特质会吸引孩子,他们开始关注自己是生活在异性组成的社会中,强烈渴望得到除父母之外的异性的喜欢。”杨静平说,作为家长在这个阶段要防止孩子性别错位,注意用社会对不同性别的期待来引导孩子。
第二个阶段:异性吸引期
代表歌曲:《月半弯》“我带你去看月半弯,有点害羞却很幸福”
所处年级:初中
代表行为:渴望和单一异性密切接触
杨静平说,在初中这个阶段,大多数孩子都进入了青春期,他们开始渴望和单一异性密切接触,初尝被具体的人所爱所喜欢的滋味,关注出色异性,想给异性留下美好印象,就像歌词里唱的“有点害羞却很幸福”。“家长首先是承认现实,然后有针对性进行引导孩子内外兼修,让他们知道健康的外表和美好的心灵是最好的吸引,促进孩子社会化发展。”
第三个阶段:两性眷恋期
代表歌曲:《同桌的你》“你从前总是很小心,问我借半块橡皮”
所处年级:高中
代表行为:渴望找到知音,初步建立责任感
代表歌曲:《将爱情进行到底》“是否相处的时间还很短,别人说相爱太难还没发现”
所处年级:大学
代表行为:初步尝试走进爱情
杨老师说,进入大学孩子学会与异性保持接触,体验被人接受或者拒绝的感受,尝试走进爱情。“家长在这个阶段要引导孩子正确处理恋爱过程中的心理、生理冲动,学会将爱情与生活其他部分协调起来。”
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