陕西师范大学民族教育学院深入开展民族预科新生入学教育活动作者：萨仁娜 热依木　　　　发布时间：2016-09-30　　 

    民族教育学院高度重视少数民族预科新生的入学教育工作，积极探索新模式新方法，扎实深入开展少数民族预科新生入学教育活动。

    建立学校、家庭、社会三位一体入学教育模式。学院高度重视民族预科新生入学教育工作，纳入学院工作要点，建立学院领导带班制度，领导班子分别深入班级，确保活动开展的扎实有效；利用暑假与新生家长建立联系，邮寄《致家长的一封信》及《新生入学须知》，告知学校管理要求，迎新当天召开新生家长座谈会，建立信息反馈机制，定时通过电话、信件沟通学生在校和在家表现；与陕西省民委、新疆驻西安办事处、西安市公安局文保支队建立合作机制，召开专题教育讲座，组织爱国主义参观活动，丰富入学教育内容。

    搭建学校、学院、班级三级入学教育平台。搭建学校、学院、班级三级平台，积极开展形式活泼、内容丰富的入学教育活动。学校层面，组织新生参加全校新生入学典礼、国防爱国主义教育活动、参观校史馆和博物馆，努力融入学校大家庭；学院层面，组织校纪校规学习、学风动员、双语学习、职业规划等讲座报告，强调树立优良学风，突出纪律教育和法制教育；班级层面，开展家乡风俗介绍、民族文化展示、班干部竞聘演说、新老生交流会等内容丰富的班级活动，积极促进各民族同学交往、交流、交融，营造良好民族团结氛围。

    采用讲座报告、学生畅谈、网络自助学习三种入学教育形式。采用灵活的教育方式，通过老师讲，学生讲、自己学三种途径，提高入学教育的实效性。截至十月底，共邀请校内外专家学者完成8场专题报告会，内容涵盖新生适应、心理干预、预防电信诈骗等新生进入大学经常面临的各种问题；组织不同层次、不同年级、不同目标学校的预科生座谈会12场，交流预科学习经验，畅谈人生理想；发挥网络自媒体优势，通过微信、QQ群、网站推送文字、图片、视频资料，组织学生观看学校、学院介绍视频文字，往年预科生学习生活留念影像，培养预科生爱班、爱院、爱校情怀。

    教师、辅导员、学院管理人员三个层面全力推进落实入学教育工作。学院教师结合专业课程学习，从学习方法、技巧、专业规划等方面开展专题报告，积极融入新生入学教育活动；辅导员及班主任结合往年学生管理情况，开展各种针对性入学教育讲座，编制预科学生管理典型案例集，利用生动实例教育，增强入学教育效果；学院管理人员结合工作特点，介绍学院及学校常规工作流程、工作分工，使学生清楚学院及学校运行机制，方便学生常规事务办理，为学院一站式管理服务工作打下良好基础。

编辑：李国华