作者：教务处 耿晓丹 摄影：孔冬 发布时间：2017-06-08 浏览：538次
6月5日下午，由陕西省教育厅主办、我校承办的陕西高校师范类专业引导性评估工作研讨会在我校雁塔校区启夏苑二层多功能厅举行。省委高教工委委员、省教育厅副厅长、省高教局副局长刘建林，我校党怀兴副校长出席并讲话。省教育厅高等教育处、教师工作处领导，全省各开设师范类专业的高校分管校（院）长、教务处长，我校国家级教学名师傅钢善教授、教育学院副院长龙宝新教授及教务处领导和相关工作人员等80余人参加了会议。会议由省教育厅高等教育处处长胡海宁主持。
陕西高校师范类专业引导性评估工作，按照“管办评”分离的工作思路，构建“政府主导、学校主体、第三方实施”的工作机制，由教育厅主导，委托陕西师范大学作为第三方组织实施。
党怀兴在会上指出，在国家“双一流”建设的背景下，陕西省委、省政府全面启动“四个一流”建设工作，省教育厅从基础做起，抓课堂教学、抓专业建设，举办“课堂教学观摩周”活动，启动全省高校师范类专业引导性评估工作，真抓实干，蓄势追赶，扎扎实实，全面推动高等教育，令人鼓舞。他强调，师范专业人才培养的水平关乎基础教育质量，而“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位”，高等学校师范专业建设和人才培养工作必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育政策方针，引领基础教育改革发展。党怀兴还对我校教师教育办学优势进行了简要介绍。一是积极探索优秀教师培养新路径，深入贯彻落实国家卓越中学教师培养计划和卓越幼儿教师培养计划研究项目；二是大力推进高水平实习基地建设，鼓励毕业生“东南学艺，西部扎根”；三是搭建教师教育研究平台，创新教育教学机制，整合优质教育教学资源，形成教师教育合力；四是积极开展教师教育理论研究，为教师教育科学改革提供理论支撑，为国家及教育行政部门提供政策建议和问题解决方案。最后，他表示，我校将根据省教育厅师范类专业引导性评估工作实施方案和“一流专业”建设指导思想，认真组织专家，对全省高校师范类专业开展引导性评估工作，有力促进我省师范专业建设，形成优势特色，更好地服务基础教育。
省教育厅高等教育处处长胡海宁和我校教务处处长李贵安分别对师范类专业引导性评估实施方案和评估指标体系进行了介绍和解读。教师工作处处长罗侃淳在会上对我省教师教育现状和存在的主要问题进行了说明，并强调师范类专业建设对基础教育教师培养的重要性。
刘建林最后强调，开展师范类专业引导性评估是我省高等教育分类管理、基于国家战略层面的重要考量而开展的一项重要工程，做好师范类专业建设工作，服务好基础教育，是一件“功在当代、利在千秋”的大事，同时有利于推进我省“双一流”和“四个一流”建设和教育教学改革，助力我省教育教学质量和人才培养质量的全面提升；开展师范类专业引导性评估工作旨在发现问题、解决问题，促进受评高校师范专业发展，创新专业发展理念，突出专业优势特色，夯实专业发展基础，补齐专业发展短板，健全质量保障机制，提高专业建设水平，同时引导各师范类专业树立标准意识，优化师范专业建设，为迎接师范类专业国家认证做准备，服务我省教师教育人才培养。他最后对师范类专业引导性评估工作作出要求，一是各高校要高度重视，实事求是，着眼于整改，在评估过程中发现问题、寻找差距、理清发展思路、明确努力方向；二是教育厅相关处室要深入做好评估组织、协调和服务工作，陕西师大作为评估方要讲真话、动真格，发现真问题，提出好建议。
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