铜陵市委党校突出“四性”深化教改

2016年08月15日 13:59 来源：中国社会科学网 作者：金龙 字号

打印 纠错 分享 推荐

　　中国社会科学网讯（通讯员金龙）2016年以来，铜陵市委党校围绕培养造就“四铁”干部队伍要求，强化精品意识，着力优化教学设计、开发教学专题、改进教学方式、严格学员管理，在提升教学质量上出实招、求实效，以教学创优确保党校“两学一做”学习教育取得明显成效。

　　一是教学设计扣住原则性。坚持贯穿党校姓党主题，凸显理论教育、党性锻炼主业主课地位。在内容设置上，根据中国特色社会主义事业和党的建设两个“五位一体”布局安排教学内容，配以地方特色培训和各类新知识、新技能培训。围绕协调推进“四个全面”战略布局和贯彻落实“五大发展理念”、严守党的政治纪律和政治规矩、建设“四个富有”新铜陵等，设置了4个单元、6个模块的教学框架。在师资配置上，建立了领导干部到党校授课常态化制度，授课课时占主体班次总课时的比例不低于20%。在流程设计上，积极对接市干部培训管理部门，准确把握上级党委及组织人事部门的培训目标和要求，动态掌握培训需求信息，及时安排教师调研学情，结合学员参训前“三个带来”（带来一个问题、带来一个建议、带来一个工作案例），综合设计教学模块，合理安排教学内容。

　　二是专题开发把握科学性。出台学科建设规划、学科带头人培养选拔及学术顾问日常管理等一系列制度，聘请中央党校、国家行政学院名师专家对口担任政治、经济、社会三个教研室的学术顾问，定期驻点指导学科建设、教学新专题开发等教科研活动。以科研成果为基础，推进教研咨一体化，做到“教学出题目，科研做文章，成果进课堂，咨政进决策”。以打造精品专题为核心，建立了教研室集体备课、集体讨论、集体攻关的常态化机制，推行教学专题双淘汰制度（对试讲评审和在主体班教学测评排位靠后的专题按比例淘汰）。今年上半年，评选校级精品课4个，新开发教学专题12个，选送的精品专题获全省党校系统研究生教育比赛一等奖。

　　三是教学方式凸显实效性。一方面，改进传统课堂讲授教学方式，推行双向交流、专题讨论、学员论坛、学员讲堂等研讨式教学模式，增强教学互动交流，放大课堂教学成效，实现教学相长、学学相长。另一方面，根据不同培训对象和培训目标的需要，灵活使用案例式、情景模拟式、现场实训式等体验式教学新方法，提升干部教育培训的针对性和实效性，相关课时比率占培训总课时近3成。此外，建成心理调适、情景模拟等多功能教室，在市内外建设6大类18个现场教学基地，搭建电化教学、远程教学、网络教学等技术平台，为教学新方式的使用及推广提供坚实的软硬件支撑。

　　四是学员管理强调纪律性。严格落实铜陵党校《加强学员管理的若干规定》、《学员管理实施细则》、《学员廉洁自律守则》、“课堂纪律八不准”等校规校纪，提出了“三个从严、一个加强”的学员管理新要求，同时推行“培训质量满意率”学员综合评价新模式，以从严治学倒逼从严施教、从严治校，营造风清气正的党校校风教风学风。上半年，主体班学员到课率达到96%以上，主体班教学专题测评优秀率达94.1%以上。