近几天央视新闻频道持续关注了西部贫困地区学校的“小餐桌”问题。记者走访的几所学校中，孩子们上学不仅要背着书包，还要带着锅碗瓢盆，每天都只能自己生火做饭。像广西都安县一所学校的孩子，每天顿顿吃的都是黄豆焖饭，营养状况令人担忧。而在贵州罗甸县的一所学校中，盖个食堂和宿舍楼都成了无能为力的事情。
链接—贵州山区学生的“露天厨房”http://news.cntv.cn/program/24hours/20110327/103110.shtml
我想这就是中国现实国情当中的一个侧面，很重要的一部分，我们新闻工作者的镜头，不能只盯着北、上、广，要想解决“小餐桌”，需要大思路、大战略。
这个战略在哪，在全国人大刚刚审议通过的“十二五”规划纲要里边，我找到了这样一句话：“在未来五年里，合理配置公共教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育差距”。“农村、边远、贫困、民族”，我们看在记者走访中的贵州罗甸这个地方，这四个重点它占全了。
所以说，既然“十二五”规划纲要里边已经明确提出要向这四个方向倾斜，我觉得罗甸的问题就有希望得到解决，在我们现有的教育公共资源这么有限的“盘子”里边，就要体现这样的像这四个方向的倾斜政策，只有钱多了，在这个方向上的“盘子”增大了，才有可能改善和提高办学的标准。比如说，罗甸县的这所学校能不能够进入到西部地区中小学教室的改造过程中，能不能让这些孩子们有宿舍、有食堂，我想先要解决钱的问题。
从长远来看，办教育实际上还是缺钱。过去几年，我们国家教育用在财政方面的支出水平在不断提高，特别是在“十二五”规划纲要里明确写到，财政性的教育经费支出，占国民生产总值的4%这个比例，在2012年就要达到了，但是我想明年就要达到的这个4%，我们盼了这么多年的一个比例关系，它并不是一个我们这方面努力的结束，而是一个新的起点。
4%还并不完全能够满足我们教育发展的需要，特别是像罗甸学校这样的问题，还远远不能迅速地得到解决。我们现在的国内生产总值的总量，大概是40万亿元，我给大家算个账，我们现在在未来的这一两年里边，我们再提高哪怕0.1个百分点，0.1个百分点有多少钱呢？这么一算，就能算出来是400亿，400亿能解决多少问题？过去几年，西部地区改造了7000所中小学校的宿舍和食堂的问题，花了100多亿元，那么我们每年多拿出400亿，也许能在这个问题上有所解决。
全国的教育问题，需要我们花钱的地方太多，4%的水平相当于什么？在国际上看，相当于全球发展中国家在上个世纪80年代的平均水平，说明我们即便在明年如期达到了4%，那么仍然需要进一步提高教育支出的水平，就希望我们各级地方政府需要拿出更多的钱来，而钱的背后，更多的是什么？是重视教育的态度和决心。
