推荐指数：四颗星
这本书的英文名是：What Life Should Mean To You，直译过来就是“生命的意义是什么”。而译者所采用的中文书名“自卑与超越”，实际上只是其中一章的题目。这本书涵盖的内容远远超出了“自卑与超越”，从个体心理学角度讨论了影响人一生成长的关键因素。所以，用“生命的意义是什么”作为书名更合适。
有意思的是，阿德勒的心理学观点与他自身的成长经验高度一致。他直到四岁才学会走路，五岁时得了肺炎，并患有佝偻病，上中学时数学成绩很差，老师甚至一度建议他去做一名制鞋工人。但所有这些困难都激励着他追求上进。他立志学医，通过个人努力获得维也纳大学的医学博士，后来在弗洛伊德的影响下成为精神病领域的专家、个体心理学的先驱。他的毕生发展印证了他自己的理论。
如果让我选这部著作中最有代表性、最重要的两个关键词，我会选择“合作”和“童年”，而非“自卑”和“超越”。
这两个词背后蕴含的对于人生的指导意义是：
一、合作：就我们自身而言，没有合作，没有对社会的贡献，就很难过上有意义的人生；
二、童年：对于教育下一代来说，童年时期对于人的意义非凡，因此孩子的早期教育不可或缺，且影响重大而深远。
谈“合作”
“合作”可能是阿德勒书中出现最频繁的一个词。随便举几个例子：
如果一个人在童年时期没有学会合作，那他就会越来越悲观，并引发自卑情结。
合作是防止神经症产生的唯一保障。生活中所有的难题都离不开合作。
说到底，我们了解一个人根本在于看他的合作能力的高低。
成年失败者，很多是因为童年时期对人生没有形成正确的认知，他们的共同点是欠缺合作能力。
……
事实上，他认为，个人意义没有任何价值，真正的生命意义存在于个体与他人的交互作用中。
谈“童年”
阿德勒认为，一个人在童年时期接受的教育、保留的童年记忆对于他一生的发展至关重要。
儿童发展到四岁到五岁之间，就建立起了精神和身体的整体联系，开始形成固定的心智模式和行为模式，以此面对外物。
童年记忆对于我们了解一个人的生活观有着重要价值，对于人的一生都有着重要的影响。它不仅涵盖了一个人对于自己和环境的初始印象，也是个体主观意识的起点、人生的起点。
我所研究的很多成年人，身上都带有童年时期留下的创伤痕迹。这些痕迹是要伴随他们一生的。很多成年人在成长过程中出现的问题都是由于家庭关系不和谐、合作关系缺乏所引起的。
兴趣是影响智力发展的最大因素。在许多杰出人物的身上，我们都可以发现“早期教育”的现象。假如一个孩子在儿童时期就已经确定了自己未来的发展方向，那么他的发展就会很顺利。
人生三大问题
阿德勒在书中还谈了人生绕不开的三个重要问题。第一，“我与地球”（自然关系）；第二，“我与人类”（社会关系）；第三，“我与她/他”（两性关系）。他认为，职业、人际关系、性别是束缚人类的三条纽带。解决其中任何一个问题都需要处理好其他两个问题。
推荐星级说明：
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B、四颗星：郑重推荐的好书——如果每个月只读一本书，可以选它。
C、三颗星：开卷有益，推荐给对该书题材感兴趣的人——如果每周读一本书，可以选它。
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