鲁鹏程：跟孩子沟通不用“命令句式”

　　鲁鹏程观点：跟孩子沟通时，不用“命令句式”，多用“疑问句”的说话方式！

　　“快去收拾你的房间！”

　　“不许把垃圾掉得满地都是！”

　　“如果10分钟内还没写完，有你好看的！”……

　　在家中，很多妈妈都会给男孩下类似这样的一些命令，而伴随这些命令的，往往又是妈妈的吼叫。于是，男孩内心对妈妈的形象判定可能就是“总是吼叫的司令官”。这样的判定有些调侃，但也有些无奈。

　　有些事情其实不是男孩不做，很多原因都可能导致他没有做出我们所期待的完美表现。这是再正常不过的事情了，毕竟男孩有自己的思想和意愿，就算我们再怎么期待也只不过是我们的想法罢了。任何一句命令，都只是我们在将自己的想法强加给男孩而已。

　　多数情况下，男孩会选择服从命令，但他真的是发自内心地服从这样的命令吗？大多数时候答案是否定的。他的服从，可能只是一种习惯性的条件反射，但他内心却会有另外的想法。也就是说，他并不是出自主动意愿去做这些事的，等到有一天他的反抗意识、反抗能力变强，我们的命令就会不管用了。

　　尤其是若再使用吼叫的方式来命令男孩，他内心会觉得更不舒服。久而久之，他的判断力可能会出现问题，因为被吼叫习惯了，他自己对是非对错也就不再具有独立判断能力了。

　　所以，别让自己变得那么“专制”，试试使用一下“疑问句”，效果一定会比单纯的命令好许多。

　　所谓“疑问句”，就是指要用一种“想要听听男孩自己的看法”的方式去说话。

　　举个例子来说，放暑假了，男孩想要好好放松一下。但是，学校留的暑假作业又不能不做。这时有的妈妈会说：“不许玩了！赶紧先做作业！”这样的命令明显会打击到男孩对假期的渴望之情，也会让他瞬间觉得自己的假期很无聊。所以，不如换一种说法，比如可以对男孩这样说：“你做个小计划怎么样？把学习和玩耍的时间都安排好，这样就能两不耽误了，你觉得该怎么安排才好呢？”

　　如此一询问，男孩便会觉得自己有了自主权，他的心思也会从单一的玩耍上拉回来，并开始好好思考我们的提议。如此一来，他应该能作出令人满意的判断，并制订出合适的暑假生活计划表。而且，男孩也会从我们这种疑问式的说话方式中感受到一种被尊重感，他会觉得我们所说的对他是一种好的提议，促使他主动去行动。

　　妈妈和男孩沟通时，把命令式的祈使句变为商量式的疑问句，效果大不同。

　　当然，这种疑问要问得恰到好处，不要问那种很明显的“是与不是”的问题，而是要多给男孩一些思考的空间，多问“怎么办”“觉得如何”这样的问句，要让他可以自行决定某些事实。

　　另外，提出疑问的语气也要柔和一些，用一种商量的口气去说，声音没必要那么大，表情也要温暖一些，如此一来男孩会更乐于听我们的提问，并主动去思考我们提出的问题。

　　本文选自《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》（实践版）（鲁鹏程著 机械工业出版社2015年1月出版）。如有转载，请务必注明作者及图书信息，否则视为侵权行为。图片来自网络。