关于论文评阅,教育部从“选题”(10分)、“创新性及论文价值”(50分)、“基础知识和科研能力”(30分)、“论文规范性”(10分)等角度,为评阅专家设定了评阅标准。其中,“创新性及论文价值”占50%,权重尤高,但是主观性极大。在评阅标准中,“论文规范性”虽然仅占10%,但是对于评阅者的视觉冲击力极大。实际上很多专家可能扩张这个指标的评价权重,甚至以作者“态度不严谨”为由,以“论文规范性”问题实行“一票否决”。曾国藩曾说:“天下事坏于玩怠者固多,坏于张皇者亦不少。”论文写作阶段严谨、勤勉,则不会坏于玩怠;修改阶段镇定、细致,则不会失之张皇。论文写作完成之后,要从如下几个方面,一个点一个点排查隐患。第一查标题,各级标题能否精准体现内容?是否字数太多或存在语法错误?第二查论点,是否有核心命题?核心命题是否明确?是否可以统帅全文?第三查论据,是否够充分查明、参考已有文献资料?是否存在援引错误?第四查论证,论据与论点之间是否合乎逻辑?是否前后文对应?是否有例外?第五查文字,是否存在标点符号错误?是否存在错别字或者语法错误?第六查句法,语句之间能否保持语意连贯通顺?是否存在用词不当或语气不当?第七查法条,所援引的法律、政策文本的版本是否正确?序号和文字是否精确?第八查注释,所援引的论著是否著者、书名准确?是否出版机构、出版年份准确?(如果还有其他方面,请予以补充)古人云“登山耐侧路,踏雪耐危桥”。论文写到紧要关头和最后阶段,正值精神疲倦、文字厌倦时期,这个时候更要咬牙挺住保持警惕、仔细检查。要知道评阅者可能宽松也可能苛刻,我们唯有从应对苛刻评阅者的视角从严要求从严修改,如大敌在前,稍有松懈失误即有覆灭之虞。非如此不足以保持警惕!
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