所谓“物权观”,即帮助孩子懂得珍惜自己的物品,维护自己的权利,同时又懂得尊重别人的物品。培养正确的物权观,有助于孩子形成好的自主、自尊意识,以更好地适应社会。
1.需允许孩子的一些霸道、独占、排他的行为,不要给孩子贴小气、自私的标签,不盲目强迫孩子分享。尤其在两三岁的时候,孩子的意志力快速发展、物权意识也开始萌芽的时候,会突然变得“自私”,不舍得分享任何自己的东西。
2.通过讲故事的方式,充分利用榜样的作用,引导孩子学会分享。
3.带孩子和更多小朋友接触,并温和地引导孩子分享。当小朋友和他分享玩具、食物等,要提醒孩子:“小朋友把自己的东西分享给你,你开心吗?”若孩子认可,可以进一步告诉孩子:“如果你也能学着分享,小朋友也会很开心的!”不用太刻意,简单提示即可。
4.让孩子看到分享行为带来的收益和快乐,但不要说教。等到孩子愿意将自己的东西分享给别人,体验到分享不仅能带给自己快乐,而且自己的东西也并不会失去,孩子就会慢慢从排他中走出来,乐于和他人分享。再大点儿的孩子可以采取竞赛的方式,设置一个具体任务,而这个任务必须两个人一起才能完成,给孩子创造机会去体验合作的快乐。