文章作者：清华大学李悦超 湖南省高考第20名
直面自己的问题，而不是掩饰它
我们常常听到这样的说法：
“这次考试粗心又扣了20分。”
“填涂答题卡的时候不小心把两道题填反了。”
“明明要选B的题结果不知道为什么选成C了。”
一直以来，我特别讨厌所谓“粗心”的说法，似乎粗心是个筐，什么都能往里装。用这种借口来对这些丢分加以掩饰一笔带过，却根本意识不到明明就是你的能力尚有欠缺，甚至自以为是的认为，加上这20分，我还排在年级前20呢。
醒醒吧，你能加这20分，别人就不能加了吗？
若是真的想要解决问题，首先必须直面问题，而不是逃避它。
所谓“粗心”，就是同学们在审题、计算、打草稿等方面能力欠缺的体现。
而这些方面的能力是可以通过有针对性的训练来进行培养的，通过养成良好的习惯，可以从根本上解决“粗心”的问题，从而完全避免不必要的丢分。
接下来我将向大家介绍常见的几类“粗心”的错误，以及相应的解决方案。
关于审题
为什么每一位老师在讲解题目的时候说的第一步都是先审题？很简单，你连题目的意思都没弄清楚你怎么可能答对？
然而，在实际考试中，审题却是最常见的雷区。如果仔细去分析每一次考试丢分的来源，在没有养成良好的审题习惯时，我相信一定有很大一部分是来自于你没看清题目的要求，或者忽略了题目给出的关键条件。
这样的错误如何避免？
首先，大家在平时作业和小考中，就要养成良好的审题习惯。用笔圈出题干中的关键条件和要求，有图像的还要在图像中标示出来，如果题干和问题在一页纸的两面（不得不说这真是非常不友好的一件事），你最好把第一页中的关键条件抄到第二页，并且尤其要注意括号中的内容。在做题的时候，你还要检查你所圈出来的每一个条件是不是都用到了。
更重要的一点是，你需要不断积累自己的审题经验，有意识的去关注在题目中经常出现的容易成为自己犯审题错误的关键字眼，将它们总结到一起，比方说一看到弹簧你就要想它的初始状态是否为原长，一看到括号你就要提醒自己里面的内容很重要。一旦有了足够多的积累，并且形成了这样的条件反射，那么，你每看到一道题，你就会马上意识到这道题题干里面哪里是出题老师给我们挖的坑，哪里是容易忽略的关键条件，脑海里的警报就会响起。你甚至会觉得：呵呵，出题老师的雕虫小技也不过如此嘛，能骗到我？
关于计算
所谓的计算能力强，也仅仅只是计算熟练而已。而反之，出现了计算问题，粗心绝不是理由，唯一的解释就是你的加减乘除能力还不到家，计算还不够熟练。
对于这一问题，我提供的解决方案是集中式训练。
如果同学们打算提高自己的计算熟练度。可以任意做100道3位数的乘除法计算题，不妨整整齐齐地打草稿，算出来之后和计算器的结果进行比对。
集中式训练所带来的好处远远不止是快速提高计算熟练度这么简单！我相信大家一定有这样的体会，有时候自己前面得出来一个比较奇怪的结果，不知道是不是对的，再继续往下做时总是会担心这里出错而影响后面的发挥。而集中式训练所带来的最大好处，是因为你在平时的训练中积累了大量的计算经验并且保持了98%甚至100%的正确率，那么在你计算得到一个非常奇怪的结果时，你有十足的理由对自己的答案有信心！这是非常非常重要的一种素质，并且是一旦建立起就无法摧毁的一种自信！
关于检查
其实在这几个部分里，检查是相对不那么有价值的一个步骤，因为实际上如果你把前面几个步骤都做好了，那么检查能给你带来的收益就已经不太大了。
但还是要聊聊检查，如果运用得当，它可以帮你预防一些最低级的错误，防止出现类似于“明明要选B却写的是C”这样的情况。
首先，按照小方格的模式打草稿，一方面是为了方便对思路和计算过程进行检查。因为如果随意地在草稿纸上演算，如果想要回过头来检查会出现根本找不到在哪里的情况，而如果分块按题序来打草稿，想要回顾哪一道题是一目了然的事情。又比如，如果你某一道难题不会做，你可以把你的思路和草稿暂时先放一放，之后等后面的题目完成再来回顾时，你可以直接找到上一次思路进展到了哪里，而不用全部推倒重来，在客观上为你节省了宝贵的时间。
其次，在你的审题、计算、草稿的步骤都到位的情况下，检查的步骤其实并不会花去太多的时间，建议不要最后来专门进行检查，而是把检查融入到答题的过程中，比方说放在每一节的内容结束时，如数学选择题做完了就快速浏览一遍草稿，并且检查你选择的答案是不是你真正要选的，以及是否出现了填涂错误；然后填空题做完了再这样回顾一遍；再到大题目时，每做完一道题就快速浏览自己的过程，没有发现不合逻辑的地方就继续往下走。
当然，你可能会告诉我，有的时候我就是检查不出来自己出了错啊！我的答案是，你最好不要寄希望于检查出什么大的错误，而是要努力把前三个步骤都扎扎实实做好，从根源上解决出错的问题。如果自己不犯错，那又怎么可能检查得出错误呢？
以上的四个部分，就是我关于如何彻底解决粗心问题的一些见解。
文章原载于李悦超《步步清华》，未经授权严禁商业转载。
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