当孩子把奶瓶反转，并且试着从奶瓶的底部来吸奶的时候，当孩子将停下了的玩具火车又推又拉又打，想使它再次跑动起来的时候；
当孩子在公园里专心地看着被风吹得摇摇摆摆的花草的时候，这些都是他们在好奇心的驱使下探索这个陌生世界的表现。
对于孩子来说，所有的一切都是新鲜的、值得探索的。
这个时候，大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而是应该精心地呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界，跟孩子一起去惊异、去提问、去讨论、去共同得出结论。
当孩子带着问题去问父母的时候，父母不应该简单地将结论告诉孩子。
例如，当孩子问“鸟儿晚上睡在哪里”时，父母不必直接回答，父母可以与孩子一起探讨鸟儿在晚上可能的去处，当孩子问“黄色和蓝色颜料混合后会变成什么颜色”时，父母也不要简单地告知“会变成绿色”，父母可以说：“是啊，那究竟会变成什么颜色呢？”
以此来引导孩子去试验，去思考，让孩子自己去得出结论。
同时父母还可以通过一些开放式的问题，激发孩子对事物的好奇心与探索的欲望。能否给孩子自由思考的空间和时间，这是呵护孩子好奇心的关键，父母如果经常给孩子下达一些强制性的智力作业，那么孩子会感到总是在一种有压力的环境之中，他们便会将思考问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。
因此，对于强制性的智力作业，要少些，再少些。
一些孩子由于受到家庭和周围环境的影响，在三岁左右就开始对画画或乐器产生兴趣。特别是当孩子进了幼儿园以后，在老师的诱导下，他们的兴趣爱好出现了第一次飞跃。
最先使孩子产生兴趣的一般是画画、唱歌和表演，当然这些都是模仿性的。
对钢琴、电子琴、手风琴的兴趣都可以在幼儿期唤起，这时父母不要去要求孩子能够达到什么水平，而是要以唤起他们对各种乐器的兴趣为主。
下棋更是如此，很小的孩子就喜欢跟大人下棋，当然更喜欢和小朋友们一起下游戏棋。父母只要做有心人，为孩子们提供一些条件，准备一些简单的器具，多给孩子讲讲自己的见闻，多与孩子一起玩，孩子多种学习兴趣就会逐渐培养起来。
在宝宝的成长过程中教育是每个家长最关心的事情，在宝宝很小的时候家长就开始为宝宝能接收到好是教育而忙碌，很多的幼儿园早教班针对家长的这一心理进行大量的宣传，千万不能让宝宝输在起跑线上。
很多家长也认为让宝宝早一点去幼儿园即不要还很多的时间去照顾，也能让宝宝早早学到点知识，不输给别人家的宝宝，其实宝宝过早的送去幼儿园并不利于宝宝的成长，有的会让宝宝性情大变反而会害了宝宝。
宝宝在两三岁的时候正是大脑发育形成的时候，即使孩子大小只差几个月，但他们的语言表达理解及思考能力有可能相差不多。如果过早的去上幼儿园，有的连话都说不清楚，甚至还不能连成句很容易受到其他孩子的欺负，再加上幼师队伍良莠不齐，有的幼师对孩子表达能力差不能耐心细致，方法简单粗暴，这样时间久了宝宝就会出现胆小自卑。
宝宝在两三岁的时候正是要父母陪伴的时候，也是最快乐的童年，宝宝智力的启蒙其实是自己的父母，宝宝与父母玩耍撒娇的过程其实是宝宝的表达能力理解能力和逻辑思维形式的过程，宝宝学会沟通和表达是从家人开始的。
宝宝上学比别的的宝宝晚并不就以为着输在起跑线上了，只有让宝宝各方面的能力到了一定的程度入学，才能更好的让宝宝在学校好好学习，宝宝会更自信。
学习方法事实上决定了孩子的成绩，方法就是孩子征服未知的工具。
学习方法既然这么重要，那么为什么学校不教呢？学校不是不教，而是教得少，教得不系统，教得不专业。如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。
优秀学生的成功秘诀是掌握一种好的学习方法。有了好的方法，加以时间的规划，一小时搞定100个单词，十分钟背下五个数学公式，都会变得很简单，很多同学及家长在微信上问我，怎样让孩子更快更好的掌握知识，为此我在网上以公开课的形式，给家长和学生分享，感兴趣的可以加我私人微信号：tianjin8848（长按复制即可）
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