********
“的、地、得”口诀
名词前面是“白勺”,
动词前面“土也”跑,
“形动”后补“双人”到,
默记五遍脑开窍。
1、“的”一般修饰名词,放在名词的前面。如:漂亮的女孩、高大的身材、聪明的孩子、可爱的小狗、火红的太阳、神秘的海底世界等等,“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。
2、“地”一般修饰动词,放在动词的前面。 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:痛苦地挣扎、认真地思考、大声地唱、急速地滑落、飞快地行驶……
3、“得” 一般放在动词和形容词的后面。 “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样或者程度如何,比如说:打得漂亮,唱得动听,红得似火,笑得多甜啊......“打得漂亮”中,形容词“漂亮”是动词“打”的补语;“红得似火”中,红得怎么样?红得似火,补充说明红的程度深。
不妨可以尝试一下这样的练习:
练习一:我会正确使用“的、地、得”啦!
1、爸爸( )手机正快乐( )唱着歌。
2、为了赶上班车,我们走( )很快。
3、“嫦娥”顺利( )升入了太空,开始了我国( )探月之旅。
4、勇猛( )鲁提辖打( )镇关西趴地求饶,为受欺( )人们出了一口气。
练习二:“我会填——的、地、得”跟踪问效。
这条蛇非常大,是灰色的,蜷在笼子中,像盘着()绳子,足有五六圈儿,小小()脑袋抬()高高的,细长()舌头不时吐出来,三角眼透出令人恐惧()凶光。施密特仔细()观察着蛇()外形、活动特点,目的是和当地()蛇种进行比较。
联系客服