文 / Leah
好的电影也是一部教科书。随着开学季的来临，新学说特别搜集了一些能给国际学校教师和教育工作者以启示的电影，这些电影都是经典的口碑之作，也是适合国际学校教育者们的必看电影片单。接下来，小编将以影评的形式向大家介绍三部经典电影中值得借鉴的教育理念和方法。（如果你也有想要推荐的经典教育影片，欢迎在评论区留言补充。）
放牛班的春天
《放牛班的春天》是2004年上映的一部法国音乐电影，原名《Les Choristes》，直译唱诗班，目前流行最广的译名是台版译名，在台湾话里放牛班是垃圾班、差班的意思，这个译名也最与原片契合。
影片一经上映便以细腻的情感表达和感人的故事内核感动了观众，并获得包括第77届奥斯卡金像奖最佳外语片提名等多个奖项，一直被誉为教育类电影的神作。
电影采用了倒叙手法，以功成名就的大音乐家莫昂奇和儿时的同学佩皮诺重遇开始，一张泛黄的照片和一本日记唤醒了莫昂奇曾经那段灰暗又充满希望的记忆，也将观众带入了克莱门特·马修的故事。
初入“池塘之底”
在一个雾蒙蒙的阴冷冬天，克莱门特·马修作为学监来到一所名为“池塘之底”的教养院工作，教养院位于森林深处，似乎阳光也抵达不了这里。
初来乍到的马修进入学校，映入眼帘的是破旧的学校设施，一位正在被体罚的学生用不驯的眼神打量着他，冷漠粗暴的校长大声呵斥着让学生安静，各个教室都安装着铁窗，学生们好似被关押的“罪犯”......
刚来就目睹了一位同事被学生的恶作剧弄伤眼睛的克莱门特·马修明显有些茫然，他不知道的是他的到来将给这所被灰雾笼罩的学校撒开一个裂缝。
春风化雨，玉汝于成
克莱门特·马修正式入职，在经过短暂的相处后，学生们很快发现这个被他们戏称为“秃子”的中年矮胖男人似乎有所不同，他平等的给予他们尊严与宽容。
有学生在黑板上画了他的滑稽肖像，他没有像校长一样关他们禁闭，而是把这个学生的形象也画在了黑板上；学生背地里唱一首调侃他的歌曲，他听到后反而告诉学生说你唱跑调了；最小的孩子佩皮诺被人欺负，他为了保护佩皮诺去警告霸凌者......
学校的校长哈森不懂教育，他采用体罚、关禁闭、不许家长探视的方法来惩罚不听话的学生。
而马修并不认同他的教育理念，他选择用自己热爱的音乐来教导感化学生：他按照学生们的音色声高分成不同的声部，从最简单的声谱开始教孩子们歌唱，并组建了“池塘之底”合唱团。就这样，他白天教孩子们唱歌，晚上给他们写歌。
马修组建的合唱团越来越好，甚至去到巴黎音乐中心参加比赛，赢得了大奖。曾经死气沉沉的教养院在马修到来后发生了改变，孩子们开始充满了生机与活力......
然而，一次意外事件的发生导致校长开除了马修。影片结尾，马修于一个阳光明媚的春天离开，孩子们选择用纸飞机传递对马修的不舍和祝福。
两种教育理念的对比
影片中有两种对立的教育理念，一种是以校长为代表的顽固保守派，他们认为对于顽劣难以管教的学生，犯错受罚就是唯一准则；另一种是像马修这样用博爱宽容去感化教育学生，因材施教的教育理念。
那么哪种教育理念值得奉行呢？答案显而易见。在马修初至教养院时正值冬末，整个影片色调灰暗阴冷，而他离开时春天已至，影片的色调逐渐明亮温暖，音乐也随之欢快活泼起来，电影氛围由暗到明，这是马修的到来给学校带来的变化，也代表了这群被放弃的“问题少年”的春天的到来。
俗话说“好老师，改变一生”，马修就是这样一个改变了这群孩子原有的人生轨迹的好老师，他的教育理念也正是影片所想要弘扬的。
真正的教育之路
电影通过马修老师和“池塘之底”学生的故事告诉我们：压抑天性只能带来一时的屈服，对孩子们的成长毫无帮助。只有发掘孩子们的天赋，让他们感觉自己被关注、被理解，让他们找回真正的自我，在迷茫的时候拉他们一把，这才是促进学生从内向外成长的动力。
另外，我们也应该反思我们的教育，老师是不是真正带着爱和奉献为每个孩子引路，教育这件神圣而伟大的事业无法掺假，只有毫无功利心地为生命的成长浇灌希望，才能回归教育的本质和初心。
叫我第一名
《叫我第一名》由真实事件改编，是一部关于美国教师励志成长的个人传记电影。主要讲述了患有妥瑞氏症的布莱德凭借自己的努力成为一名小学教师的故事。
影片前半部分通过主人公儿时和成年两条线索同时进行，这种儿时与成年并叙的叙事手法，形成对比，让布莱德的人生经历更为鲜明，代入感也更强。
童年患病，不被理解
布莱德6岁罹患妥瑞氏症，在疾病的影响下他的嘴里会不断地发出类似狗叫的声音，大腿会跟着晃动，脖子还会不停的抽搐，在他成长的过程中受尽了同学的欺凌、老师的不待见、街边营业员的白眼，甚至父亲也无法忍受他。
妥瑞氏症是一种罕见疾病，发病者无法控制自己，并且无药可医。但是没有人相信布莱德无法控制自己，虽然母亲一次次的为布莱德努力抗争，但他仍然不被理解，只能被迫不停地转学。
每一次他都拼命的控制自己，甚至死死地咬住笔杆来压制怪声，但是过不了多久他的妥瑞氏症又让他发出了怪叫，同学们哄堂大笑，几乎每个老师都会让他离开教室，甚至有的还会让他当众道歉。
用知识打败无知
在新学校，布莱德又一次被请出教室，这时他的小学校长问道：你认为学校是干嘛的？布莱德回答：是教育学生的。校长说道：不，是要用知识来打败无知。
在校长的要求下，布莱德参加了学校的音乐会，校长将他请到台上并问他：你为什么要发出怪声？布莱德说：因为我得了一种病，我无法控制自己；校长又问：我们应该怎样帮你？布莱德回答：我只希望大家不要用异样的眼神看我。这时候，全场响起了掌声，布莱德第一次感受到了被理解和接纳。
布莱德的母亲和小学校长拯救了他。之后的布莱德以优异的成绩从大学毕业，并且与自己的疾病和解，养成了乐观开朗的性格。
教育孩子要以身作则
在小学校长的影响下，布莱德渴望成为一名教师，虽然他面试了24所学校均以失败告终，但功夫不负有心人，最终他通过扫雷式求职找到了一位关心教育的好校长。
这位校长录用了他并对他说：真正的教育是教育孩子永远不要让任何事阻碍他们的人生。既然我们为人师表，那就必须以身作则。
当布莱德成为学校二年级学生的老师时，他主动和学生们坦诚自己的妥瑞氏症，还幽默的告诉孩子们不会传染。他关心孩子，并认真的对孩子进行心灵教育。
面对有多动症的孩子托马斯，布莱德也并没有像别的老师一样感到麻烦，而是用自己的妥瑞氏症举例，一点一点的带动引导他看书学习。
在影片的最后，布莱德靠着独特有爱的教育方式，不仅获得了学生们的喜爱，更获得校方的认可，他被评为年度最佳老师。
家庭教育的重要性
布莱德的经历也向观众说明了家庭教育的重要性。在影片中布莱德一直得不到父亲的认同，他有过苦恼，但还是充满信心，坚信自己会成为一名教师，完成自己的梦想，这样的坚强的意志和动力归功于他有一个优秀的母亲，她相信自己的孩子，从未想过要抛弃布莱德。
布莱德的母亲为他创造了良好的家庭教育环境，这样的家庭教育帮助他塑造了积极的人生态度，并为他未来的成功和幸福奠定了坚实的基础。
学校教育的力量
除了家庭教育，学校教育也同等重要。布莱德能够取得成功也得益于自己的小学校长，他短短的几句话对布莱德产生了重要的教育启蒙作用，并为他打开了一扇通往崭新世界的大门。布莱德正是从校长身上获得启发，并确定了自己成为一名教师的梦想和追求。
布莱德的经历印证了那句话：学校教育具有影响和改变学生的能力。作为教育者，应该认识到学校不应该只是传授知识的地方，学校更应该成为一个积极、创新和具有温暖人文关怀氛围的教育场所，学校教育者要为每一个学生的成长提供坚定的支持和引导。
地球上的星星
《地球上的星星》是一部儿童剧情型电影，与其说它是一部好电影，不如说它是一本关于特殊儿童教育的书。
电影开头，无数个单词、数字混乱的出现，伴随着嘈杂的声音，一位老师正在公布学生成绩。当念到优异成绩时她会心一笑，念到低分时神情骤变，而影片的主人公——伊桑，是班里成绩最差的那一个。
“优秀孩子”的标准将孩子推进深渊
影片以印度电影特有的诙谐幽默的画风展开，但在这背后，暴露的却是教育的弊端：教师对学生成绩的过分看重。在这样的情况下，摧毁的是孩子们对学习的热情，对生活的热爱，和对未来的想象与创造。
主人公伊桑虽然学习成绩不好，但他极富想象力，他抓到两条小鱼，就能在脑海里创造出了海洋，地球，太空的奇妙世界；他喜欢动物，和小狗玩耍时会露出开心的笑容，伊桑是如此纯真，对生命始终保持着好奇与热爱。
可这样的伊桑却患有读写障碍，他不能分辨字母、无法服从多重指令，甚至无法正确的扣好衣扣。
面对课堂上老师的提问，他说“他们在跳舞，字母在跳舞”。显然，这样的回答让老师觉得他在扰乱课堂，伊桑被请出教室罚站。在外罚站的伊桑很无聊，当他透过窗外看见学校外丰富多彩的世界时，他选择了逃课。
逃课在外的伊桑很开心，他感觉自己逃避了老师的责骂和学习的重压，感到无比的自由和快乐。但是很快他逃课的事情被发现了，再加上成绩不好，导致他的父母把伊桑送到了寄宿学校。
寄宿学校的老师更为严厉，伊桑在这里时不时被罚跪，甚至“挨板子”，他开始变得更加孤独，连最喜欢的画画也放弃了。
“差生”变天才，要唤醒而不是指责
还好，新来的美术老师——尼克姆，如阳光般照进了伊桑的世界。尼克姆是一位真正热爱孩子，为孩子着想的好老师。他发现了伊桑的不同，通过看伊桑的作业本，观察伊桑的行为，确定了伊桑是读写障碍患者。
伊桑的改变从尼克姆的到来开始了。尼克姆和伊桑父母沟通后，又极力争取校长的同意，用特殊儿童教育的方式来教伊桑学习字母、数字、读书，陪伴伊桑画画、游戏。
在尼克姆老师的陪伴和独特的教育方式下，伊桑又变回了那个天真活泼的男孩，在影片的最后，他重新认识了自己，重拾了热爱的画画，终于在美术比赛上，伊桑没有辜负老师的期望，获得了第一名。
图为尼克姆老师的画
每个孩子都有闪光点
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一颗灵魂去唤醒另一颗灵魂。或许教育最重要的不是教会学生什么技能，而是需要更多的像尼尔姆这样的老师来教会学生活得自信、阳光、活出自己的精彩。
每个孩子都是与众不同的存在。无论是家长还是老师，都应给予他们最大的尊重与爱护。对于像伊桑这样的特殊儿童，更应该鼓励他们，让他们发现自己的价值，发挥自己的才能。正如影片的片名表达的意思一样，每个孩子都是地球上的星星，虽然渺小，但是依然闪闪发光。
今天（9月1号）是许多学校开学的第一天，新学说精心挑选了以上三部影片推荐给大家，就是希望这些影片能够为大家带来一丝放松和启发。
同时也是借此机会向今天这个特殊的日子致敬，向忙碌在教育一线的老师和校长致敬，向优秀的教育工作者致敬。祝愿大家在新的学年中取得更多的进步和成就！
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