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本成果着眼于培养学生生命意识、生存方式和生活观念，促进人的自然生命、社会生命和精神生命成长，引导学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的一种课程体系。它以生命教育为主线，融入生存教育，指向生活教育。依托“生命教育理论体系建构与实践研究” 等国家级、市级课题，通过自然生命课程、社会生命课程和精神生命课程建设与实践，把学生培养为健康人、优秀人和幸福人。2002年以来，学校围绕解决普通高中生命教育缺失等问题，根据马克思关于人的全面发展理论构建了生命教育课程体系，依据人本主义等理论完成了生命教育校本课程的目标确定、内容设计和实施评价，结合学校实际在全国首次提出了生命教育“六个一工程”“五线育人”以及生命教育“四化”模式的课程建设与实践。为此，本成果获得全国教学成果一等奖、全国第五届教博会“SERVE提名奖”、重庆市教学成果一等奖。