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碎片化学习之路4:物质不是你想分,想分就能分!

  “一班杀鸡、二班偷蛋、三班看我做稀饭。”

这是一个流传了很久的关于军队里的笑话(暴露年龄了)。

它和我们今天要聊的物质的分类有什么关系呢?

一班、二班、三班,其实就是一种分类

完美承上启下,优雅(~ ̄▽ ̄)~

所谓物质的分类,说简单点,就是把有共同点的物质放在一起。Wait,把…各种物质…找到…共同点…然后…放在一起……哎,我去,干嘛这么啰嗦,非要重复一遍?为啥啊?

嗯,通常只有重要的话才会重复。嘿嘿...

那么通过共同点,就可以将物质进行分类了。共同点不难找,咱小学就学过。但是,就算知道了共同点,又该怎么分呢?我们就先说说两种常见的分类方法吧。

第一种是树状分类法。这种分类法呢,思维比较的直接,简单粗暴。就像树一样,从最初的地方开始引出,然后分叉、分叉、再分叉。比如下面这个:

这里,老夫要强调一下。在树状分类法中,一件东西,要么是你的、要么是我的、要么是他的。嗯,对,没错,一个物质在一个级别上只能属于一类。比如上图中的物质,在化合物中呢,要么是无机化合物、要么就是有机化合物,你不能都是啊。同样对于无机化合物呢,你要么是氧化物、要么是酸、要么是碱、再一个就是盐。对吧,这里是不交叉的。

可是问题来了,有机化合物里面就没有酸了吗?好像也并不是吧。

那我们就需要第二种分类方法了——交叉分类法。

啥玩意儿?

对呀,既然在共同点上出现了交叉,那我们就用交叉分类法好啦。我们来看看下面这个(就是咱们小学就熟练掌握的连线题):

​其实呢,交叉分类法啊,就是同时进行多个树状分类法。也就是通过多个逻辑,同时进行分析,进行分类。对吧,你看上面这四种盐,从阴离子(酸根)角度来说呢,可以分为硫酸盐、碳酸盐;那从阳离子角度来分析呢,就是钠盐、钾盐。这很常见啊,因为世间万物都不会只有一个属性的。

                                       

    上面我们说的貌似都是纯净物的例子,那难道混合物就只有一个属性,不能分类吗?

    Are you kidding me?

    混合物就没有共同点了吗?怎么会……

    我们在化学中,将混合物称为分散系。

    我们沿着两个逻辑去分析分散系吧。

    第一个逻辑,分散系分为分散质与分散剂,而我们知道物质的状态都有固液气三种。所以,我们就从分散质与分散剂的状态来进行分类了。

    ​嗯,就是三乘三,一共九类。

    那第二种分类呢,就是单纯从分散质的角度出发思考了。我们将分散质半径的大小作为一个衡量的标准,将分散系分成了三类。

     

    小伙伴有没有发现……我们教材中在这一节中的内容思路呢,就是先说分类的方法,然后又用这个分类方法具体分析了分散系的种类。是不是就把这些知识碎片给串起来了?

    哈哈,千万不要小看我们的教材哦,不仅仅这里串起来了。在接下来的两节的内容中一样也是涉及到了分类法哦。我们来看一下:

    第二节离子反应、第三节氧化还原反应。这不就是将化学反应通过两个逻辑进行分类吗,对不对?

    反应要么是离子反应、要么不是;或者要么是氧化还原反应、要么不是。这就是两个典型树状分类法的例子啊,同样,也会有反应两者都是,那不就是交叉分类法吗?

    这种环环相扣的感觉,小伙伴们是不是心里有些暗爽呢?

    其实,如果你觉得教材的暗线就到这里了,那你就图样图森破了……

    请持续关注老夫的更新,带你们寻找更多的暗线哦!


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