一位初二学生问我说：每次在听老师课时，老师在讲解几何题目时通常是先让我们读几个定理，然后做例题。我有时例题不会，后来听老师讲又有种恍然大悟的感觉。做作业时我不懂的都会问同学问会。可我觉得每种题目用的方法又不一样。做辅助线也是很不会做。不是很明白辅助线的技巧。考试时我看着题目硬是做不出来，但是一问同学又是做辅助线+几个稍复杂的定理。考试时定理完全用不出来的感觉，但除了证明题其他地方基本全对。在课外补习也觉得学校进度太超前，讲的方法是课外补习班都还没讲的方法......
还有学生问我：老师，我问过很多人这个问题——怎么学好数学几何？他们都说要多做题，其实我知道这也是唯一出路，但是平时做题的时候那些题我就不会，看答案弄懂了之后下次再做又不会了，我真的很郁闷。对于其他人来说代数是恶魔，几何是天使，对我来说几何却是我的灾星，我现在上初二，刚学完实数，前一章是等腰三角形等边三角形。其实那些定理我都会，但是用的时候就是找不到有用的，乱七大八糟全在脑子里面瞎转，就是挑不出来有用的条件，别人给我讲完之后我就：“哦——！！！”结果下次还是不明白。这可以说是一种恶性循环了，这样下去恐怕我会完蛋，我又不能死磕几何，我还有别的科目要学习，我该怎么办？感到很无助......
还有一些家长发信息来说孩子在小学的时候数学挺好的，可是到了初中，成绩直线下降。问孩子吧！孩子先前支支吾吾，后来孩子说初中几何怎么也学不太明白，想要问到底该用什么样的方法，才能学好数学的几何部份.......
确实，对于很多学生来说，数学成绩一直是困扰他们的最大难题。而数学里面，几何题型又是很多学生永远都迈不过去的槛。但在数学学习中，不管是小学、初中还是高中，学生都脱不开数学几何知识的掌握。
学习几何，不仅仅是公式定理的难以掌握，更重要的是许多孩子都不能直观的去理解它，所以，导致在做这类题型的时候，往往都是不知所措，不知道从那个地方下手。对于数学定理的理解，其实可以很轻松。
今天，老师把18个数学难题做成了动态图分享给大家，这样能够将抽象的图形转化成形象，让孩子更直观更形象的来理解记忆，对于同学们的理解记忆有很大的帮助！1.三角形内角和为180º
2.多边形外角和为360º
3.将一个正三角形剪拼成正方形？
4.怎样把两正方形剪拼成一个大正方形？
5.怎样把一个四边形剪拼成一个长方形？
6.莫比乌斯带
8.圆周率
9.圆的面积
10.根号下a在数轴上的位置
10.根号下a在数轴上的位置
12.勾股“树”
13.平稳滚动的正多边形
14.杨辉三角
15.弧长等于半径的弧，其所对的圆心角为1弧度。
16.二项式乘法
17.无限的黄金（率）
18.将sin和cos运用到三角形上
如果您的孩子记忆力不好
学习靠死记硬背
很努力但成绩不理想.....
微信公众平台：qiuxuemiji
（或微信搜索：求学秘籍）
联系客服
