【新课导学】
我的公休+旅游已经结束，昨天一上班就签了一堆文件，还改了一篇大稿；今天“三好公文课”恢复更新。
今天推送的这首诗，写于2010年1月，当时我刚调入组织部门工作。调入之前，经过半年多的跟班学习，对组织部门、组工干部、组织工作，都有了切身的了解。
那时候，每年春节前，我们部里都要结合年度工作总结，举行一场联欢会，所有节目都是自编自演。2010年的联欢会，我既是串词的作者，又是主持人，还是一个配乐诗朗诵节目的主创+编导。
我写的这首诗，虽有应景的成分，更多的是真情实感。全诗以“我是一名光荣的组工干部”为文眼，突出“自豪”“谦逊”“奉献”“快乐”4个主题词，也是组工干部最鲜明的特质，用以诠释组织部门的职责、描写组织工作的繁忙、刻画组工干部的形象，以一个个“我”的心声汇成“我们”的共鸣，充分展现了组工干部的责任与荣光，体现了身为组工干部满满的自豪。
我的文学作品推送暂时告一段落，从下一堂课开始，重新聚焦到机关文稿写作上。
1男（A）1女（B）领诵，4人（C—F）配诵，多人合诵。
A：我自豪，
我是一名光荣的组工干部。
B：鲜红的党旗印证我坚定的信仰，
崇高的使命支撑我挺直的脊梁。
A：祖国的需要就是我前进的方向，
B：人民的重托赋予我无穷的力量。
C：我是“模范部门”的一员，
D：我是“过硬队伍”的一兵。
E：我是党建大厦的“施工者”，
F：我是干部制度的“守门员”。
A：党员之家、干部之家、人才之家，
这是党赋予我们的职能定位。
B：党性最强、作风最正、纪律最严，
这是人民对我们的高度赞赏。
A：我谦逊，
我是一名光荣的组工干部。
B：我把每一个党员，都当成自己的家人，
C：我把每一名干部，都视为亲密的知己。
D：我把服务对象的冷暖时时挂在心上，
E：我把人人尽展其才作为最大的愿望。
F：我以人为本热情服务一丝不苟，
C：我深入基层深入群众作风优良。
D：我严守纪律刚正不阿坚定立场。
E：我公道正派心底无私襟怀坦荡。
F：我从不把别人的恭维和尊敬当作炫耀的资本，
C：我总是把组织的信任和重托当作自觉的鞭策。
D：我从不用金钱和权利来衡量自身的价值，
E：我始终把让党放心、群众满意作为最重的奖章。
A：我奉献，
我是一名光荣的组工干部。
B：选择了这份职业就选择了大公无私，
走上了这个岗位就意味着任劳任怨。
C：我把严谨细致融入血脉，
D：我把清正廉洁渗进骨髓。
E：我用鞠躬尽瘁为党旗添彩，
F：我用爱岗敬业为时代增辉。
A：春风夏雨陪伴我忙碌的身影，
秋夜寒冬见证我工作的紧张。
B：无数个白昼在我们的敬业中延长，
无数个黑夜在我们的奉献中透亮。
A：那通宵的灯火是我们别样的阳光，
B：对家人的愧疚是我们永远的柔肠。
A：我快乐，
我是一名光荣的组工干部。
B：我是新时期的伯乐，
选贤任能把关口，慧眼识才树导向，
因为我的付出，党的事业才有坚强的干部保障。
A：我是党组织的园丁，
健全组织强堡垒，发展党员树榜样，
因为我的努力，党的事业才不断注入新的力量。
C：我把支持别人的事业，当作自己的事业，
D：我把造就别人的成功，当作自己的成功。
E：我沉默但不寂寞，
在我稳重的外表之下，
同样澎湃着青春的歌，燃烧着激情的火。
F：我平凡但不平淡，
我用无怨无悔的付出，
丰富着党旗的颜色，兑现着党性的承诺！
合：我自豪，
我谦逊，
我奉献，
我快乐，
我们是光荣的组工干部！
三好公文课——
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