如果静下心来看一眼孩子的兴趣点,我们或者可以事半功倍地介绍他最想知道的知识,或者可以跟孩子共同发现。而这样的机会我们通常视而不见,因为我们的目的已经确定,蜗牛们必须“流着汗,喘着气”去达到它。
我们总想孩子快点多点掌握知识,潜意识里是不是认为孩子的今天是为明天而准备?—— 今天准备得好,明天就生活得好?这个观点有一定的道理,今天和明天是延续的。但是,延续的不应该只是知识,而是孩子利用知识获得他想要的生活的能力。那什么是孩子想要的生活?今天的生活算不算生活的一部分?停下来,等一等孩子。 网友 因因
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