雅礼中学继续深入开展“三联系”“三示范”活动

为了充分发挥党员教师在学校工作中的先锋模范、“带头”“带动”作用，雅礼中学近几年来在党员教师中深入开展了“三联系”“三示范”活动，取得了良好的效果。为了把这一活动进一步深化，以实际行动践行科学发展观，真正做到“一个支部就是一个堡垒，一个党员就是一面旗帜”，有机地把科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”，校党委决定在各支部继续深入开展“三联系”“三示范”活动，并且制定了详细的活动计划。

一、搭建平台，加强联系，发挥党员教师“带动”作用

“三联系”“三示范”活动由校党委、年级支部共同组织开展，“三联系”即每个党员教师联系一个班级，联系一名非党员教师，联系一名学困生；活动要求每个党员确定联系对象，填写“三联系”活动计划表，了解联系对象的基本情况，落实主要措施；由年级支部根据党员个人的申报情况协调平衡，并造册汇总；由党员教师与联系对象开展形式多样的活动（如参加或主持班级活动、进行学生家访，与教师进行谈心活动等）。校党委每学年组织一次总结、评比。

雅礼中学09届理8班毕业的彭宇舟同学，现在在武汉理工大学就读环境艺术设计专业，高中的他曾是一个十分贪玩的学生，他如是说：“如果不是进了高三，不是黄琼老师那发自内心的对我的关怀，不是她对我那当时我不能理解的严厉，不是当我获得哪怕一点点成绩，她明明很高兴却又要告诫我不要骄傲，继续努力的严肃面孔，绝不会有今天考上一本的我！”黄琼老师就是雅礼中学普通的党员教师中的一员，在工作中她积极联系学困生，常常有针对性地进行家访，与学生耐心聊天，指出学生的问题，找出解决的办法，还和学生的父母交流意见，收到了很好的教育教学效果。

“三联系”活动通过一个共产党员带动身边一位群众而发挥更大的作用，带动全年级乃至全校的工作，通过该活动同时体现出一个共产党员就是一面旗帜，不但自己在学习、工作、生活等方面要做排头兵，也要带领自己身边的同志一道前进，扩大影响，促进学校民主管理，用实际行动践行科学发展观。

二、创先争优，树立典型，发挥党员教师“带头”作用

为积极发挥党员的先锋模范作用，学校以“三示范”活动为切入点，要求党员争创班级管理、教学工作、行政服务示范岗，以创优质教育为目标，以争创先进为动力，树立党员的群体形象，增强党组织的凝聚力、战斗力、号召力。通过抓示范点，达到以点带面，逐步推进的目的，使广大党员立足自身，扎根本职，联系实际，与时俱进，自觉投身到教育教学实践工作中。

“三示范”即共产党员示范班、示范组（室）、示范课。由年级支部或部门负责人或党员教师个人申报某项“共产党员示范岗”（示范班、示范组室或示范年级），填写“三示范”活动计划表；年级支部对申报的 “示范岗”进行审定，确定本年度的“示范岗”；校党委为确定的“示范岗”发文、授牌；每年6月校党委组织对申报的“示范岗”进行验收评比，评选“优秀共产党员示范岗”。

高338班是学校共产党员示范班，该班成立了由班主任屈检嗣、语文教师罗春山、化学教师蔡蒴、生物教师徐宏勇组成的党小组，共同管理班级。该班多次获得长沙市五四红旗团支部、长沙市先进班级荣誉称号，在班级管理中坚持开展德育教育之文化三餐:励志早餐、娱乐中餐、新闻晚餐，班风正，学风浓，考风好，班会、早读（早到）、长跑、午休（习）、眼操、无人监考等常规是年级的典范；组建班级文学社和英语社，开展系列主题活动和特色主题班会，定期编辑文学主刊《流光文学》和副刊《流光简报》；338班文化管理经验在07年省班主任培训班、08年市德育工作年会和十余所中学进行介绍推广。

高二年级支部共有党员18人，其中担任下年级主任、教研组长、备课组长、班主任的8人，担任一般教师的10人。通过开展“创建共产党员示范岗”的活动，党员教师都在不同的岗位上的充分发挥骨干作用，取得了骄人的成绩，也涌现了一批先进典型。

滕晓军老师作为年级支部书记，以身作则，率先垂范。他经常联系群众，嘘寒问暖。配合年级组狠抓年级学风班风建设，每天早上、中午都能在教学楼走道上看到他关心学生的身影，他经常牺牲中午的休息时间在教室或办公室为学生解答疑难。

黄承谦老师作为一名老共产党员工作兢兢业业，热心关爱学生，热情为学校服务，用自己的行动带动了年轻教师。

肖荣老师每月拿出300元一直扶助贫困学生，助人为乐，无私奉献。

……

学校还积极开展党员教师示范课赛课活动。在2009年的示范课赛课活动中高二年级的刘清老师，他用实验向学生们直观形象地展示了光的干涉作用；行政支部的刘彩云老师采用理论联系实际的方法讲授了人民代表大会制度；高一年级的李艳老师则带领学生体会如何探寻戏剧语言中的潜台词。三位党员教师的课都充分体现了新课改的理念，将现代多媒体技术与传统教学方式相结合，采用了互动式、探究式等多种教育手段，充分调动学生参与的积极性。示范课活动充分发挥了党员教师的示范带头作用，推动了学校新课程改革实践的进一步深化。

“三示范”活动的开展，调动和放大了年级党支部的领导核心作用和党员的先锋模范作用，全面提升了党员干部队伍素质和基层组织建设水平，促进了学校的发展，是我校学习贯彻落实科学发展观的生动实践。

三、建立长效机制，发挥两个作用，促进基层党建工作

为了把“三联系”“三示范”活动作为党员创先争优的一项长期活动，建立“三联系”“三示范”活动的长效机制，学校党委坚持做到三个一：一年一申报、一年一总结，一年一评比。

校党委决心乘学习贯彻十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神的强劲东风，坚持围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织，着力扩大覆盖面，增强生机活力，使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，使广大党员牢记宗旨，心系群众。真正做到：哪里有群众哪里就有党的工作；哪里有党员哪里就有党组织作用的充分发挥。