最是书香能致远。
2016年，我所执教班级最有意义的事就是成立了开放图书角。原来的班级图书柜每周才开放一次，不能满足学生的阅读需求，而且书放在柜子里，同学们只能看见书名，看不见书的封面，激不起学生的阅读兴趣。从10月底开始，我把书柜中大家最感兴趣的书籍拿出来60本，放在教室的窗台上，每个窗台少则8本，多则12本，封面完全展现在大家面前，并安排专人负责书籍的借阅。规定每节课间都可以任意借阅，下一节上课前再把书摆好，这样既丰富了学生的课余生活，增加了学生的阅读量，又减少了课间学生的追跑打闹现象，是班级的学习气氛更加浓厚。仅仅一个月时间，有个别同学已经阅读完8本书，阅读量达到30万字，速度慢的学生，也读了3本书，阅读量超过5万字。效果大大超出了我的预计，下步打算鼓励学生再捐一些世界名著让大家提高阅读品味。
其次，我们结合语文教材中的综合性学习内容进行“轻叩诗歌的大门”的实践学习。诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。在进行综合性学习之前，我们首先制定了活动计划。要求学生：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果。这次综合性学习我们开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
在孩子的小学生涯中，我将尽自己最大的努力带领孩子们在书海遨游。
（作者：靳琳琳）
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