最是书香能致远。
2016年,我所执教班级最有意义的事就是成立了开放图书角。原来的班级图书柜每周才开放一次,不能满足学生的阅读需求,而且书放在柜子里,同学们只能看见书名,看不见书的封面,激不起学生的阅读兴趣。从10月底开始,我把书柜中大家最感兴趣的书籍拿出来60本,放在教室的窗台上,每个窗台少则8本,多则12本,封面完全展现在大家面前,并安排专人负责书籍的借阅。规定每节课间都可以任意借阅,下一节上课前再把书摆好,这样既丰富了学生的课余生活,增加了学生的阅读量,又减少了课间学生的追跑打闹现象,是班级的学习气氛更加浓厚。仅仅一个月时间,有个别同学已经阅读完8本书,阅读量达到30万字,速度慢的学生,也读了3本书,阅读量超过5万字。效果大大超出了我的预计,下步打算鼓励学生再捐一些世界名著让大家提高阅读品味。
其次,我们结合语文教材中的综合性学习内容进行“轻叩诗歌的大门”的实践学习。诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度。在进行综合性学习之前,我们首先制定了活动计划。要求学生:(1)自由组成小组(2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展示活动成果。这次综合性学习我们开展的活动有:(1)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。(2)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(4)举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
在孩子的小学生涯中,我将尽自己最大的努力带领孩子们在书海遨游。
(作者:靳琳琳)
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