于鑫老师现任上海音乐学院管弦系萨克斯讲师、上海萨克斯管研究会常任理事、雅马哈艺术家。
于鑫老师10岁起开始学习萨克斯管演奏，师从于著名演奏家谷兆明老师。曾在2002年获得雅马哈全国管乐比赛二等奖。2004年以专业第一名的成绩考入上海音乐学院管弦系，师从章啸路教授。在校期间曾在上海都市萨克斯乐团担任乐团首席。2008年毕业并以优异的成绩考入法国吕埃—马迈松音乐学院（Conservatoire àRayonnementRégional de Rueil-Malmaison），师从巴黎歌剧院首席、法国著名萨克斯演奏家Daniel Gremelle 教授攻读硕士学位。2010年优异成绩取得硕士研究生学位。其中专业成绩取得了第一名（Premier Prix à l'unanimité avec Felicitation）。留学期间曾在法国参加各种类型的音乐会。
学成回国以后，2011年应聘上海音乐学院管弦系，留校任教至今一直致力于萨克斯的专业教学和室内乐教学的研究，并且到国内各地讲学。从2013年-2014年兼任苏州大学音乐学院萨克斯任课教师。近几年中，受邀参加各种夏令营、学术交流活动，增加了与国内外专家交流探讨的机会。作为一名年轻有为的管乐教育者、萨克斯演奏家，孜孜不倦地吸取前辈们的经验，不断在专业领域开拓研究已经成为于鑫老师的人生目标。
问：于鑫老师，您好！能否为大家谈谈留学法国对您的影响，在留学的时期有什么样的趣事呢？
答：能够接受中国萨克斯网的邀请参与这次专访我感到特别荣幸，首先要说的是感谢恩师章啸路老师和谷兆明老师一直以来对我的教导和帮助。留学是一段特别难忘的记忆，我经常跟学生形容，那是在最美好的年纪，去到梦想中的国度～法兰西的旅程。大家都知道萨克斯这样乐器发展史不长，而在中国大地上面发展起来也是这二十年的事情。为了更好的学习和深造这样西洋乐器，我就在2008年上音毕业的那年去到了法国巴黎。在几年的学习过程中，专业的进步当然是显而易见的。但我更想讲的是文化上面对我日后的教学以及演奏上面的影响。首先是那边良好的艺术氛围，记得当时我们在那边的时候，经常会去听一些免费的音乐会，这其中不管是大型的交响乐、小型室内乐以及独奏音乐会，而且基本上是座无虚席，演奏家们不管是免费的还是收取门票的，都非常投入认真的在演出，事后我有时会和他们交流，得知这里面很多人其实赚钱很少，仅仅就是热爱音乐享受音乐才不停地上台演奏，我觉得光光是这一点其实就挺难做到的，他们的热情和执着挺震撼我的，就是不管怎么样的际遇都能始终坚持热爱我们所从事的这项事情才能把他做好。再者对我影响比较深的其实就是那边的教学体系，我简言之就是综合、系统、实用，简单举例，我们平时上的视唱练耳课，它会将音乐理论知识和你的实际演奏，还包括音乐背景的介绍，还有就是和声、复调、曲式、配器等等囊括在其中，让你感觉到是真正的将所有知识融合在一起使用，对我之后的教学也有很大的影响就是，让学生深入运用所学到的各种知识在演奏中，使他们都能成为一个全面的演奏者。
问：您觉得在萨克斯管教学和演奏中哪些问题最容易被人们忽略的技术性难点。
答：这个问题其实范围很广，这里有业余爱好者中普遍存在的问题，还有就是在专业学习方面存在的难点问题，当然不同的老师可能会给出很多不同的答案，这里我就针对我这几年在本科教学里面总结出来的一些体会和大家分享一下。第一个问题我觉得很重要的而且容易被忽略的，就是声音的统一性的问题，因为音乐有很多共性的东西，然而也非常需要个人特色表达自我的特色，所以每个人喜欢的音色就各有不同，有的人喜欢明亮清脆的声音，有的人喜欢温柔厚实的声音等等。但是不管什么特质的音色都需要保持音质的统一性，从高音到低音，从大声到小声，从断音到连音。那么首先我们要在训练当中把每个音的发音都找到它的共鸣点，这个就需要气速气压以及口型的支持，我们可以通过长音练习就可以来寻找，我一般让学生自己在练习每个长音的时候，注意耳朵有没有'嗡'的感觉来判断它的共鸣点。然后我们要做的就是把所有音的共鸣点连接起来，然而最有效的最简单的方法就是音阶还有音型模进来训练，这样更容易使口型保持稳定，以及在吹奏时更好地控制气压气速。这里当然还引申出一个听觉的训练，就是有的时候你在演奏时候会听不出自己有什么问题，或者自己不知道怎么让自己的音色怎变得更好，我的建议就是在老师的指导下有计划多听音乐会以及唱片，这就像小学生学写作文一样，你首先读别人写的文章，然后背诵很多词语典故，学习很多别人的语汇来丰富自己的大脑空间这样才能写出好的文章。那么音乐亦是如此，在你听了大量音乐信息以后，慢慢你就会对很多东西有了一定的判断能力，或是选择，在这时我会让学生吹奏几种版本的效果给我听，然后选择他想要的声响效果，最后开发出具有自己特色的方法。还有一种训练就是逆向思维的训练，我觉得对于吹奏很多练习都很有帮助，例如萨克斯的低音发音比较慢，而高音的声音又容易尖锐或是太细，我会让他们选择想象吹奏高音的感觉感觉去练习低音，因为人正常的思维就是吹奏低音就会不自然的向下，而不向前，那么势必你的发音就会慢，如果想象高音的感觉去吹奏，你会不自然的向前而且加快气速，这样发音自然就会超快。高新区也是一样，你用低音宽广的感觉加在高新区的演奏当中自然高音就会变得比以前宽广。
萨克斯中国网记者 / 张颂康
Q&A
欢迎广大萨友点击本帖最右下角的“写留言?”
把您要向于鑫老师提出的问题，发到留言处。
我们将会甄选一些问题，在下一期的节目中请于鑫老师为大家解答哦~
虚位以待，期待您的加入！
联系客服
