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马正:语文阅读理解不会做?不怕!掌握这三点,就能得分

前言

我发现很多孩子在做语文试卷中的阅读理解时,通常有以下几种情况:

  1. 不知道怎么答题,连随便写都不知道写什么,留下空白得到0分
  2. 能够答得上来几点,但是答不全面,也不知道答到几点才是全面的,严重扣分,只能得到一半甚至更少的分数;
  3. 一鼓作气答了许多内容,但是却没有一个在采分点上,毫无章法,依然得到0分,严重打击孩子学习阅读理解的兴趣。

这时候家长们就着急了,迫不及待地找答题套路,答题模板。我告诉大家,过度依赖套路,很容易掉坑里。

语文阅读理解提分的正确做法应该是什么呢?

01

熟悉考点

中考阅读的每一道题,背后都是一个或几个知识点,先要知道题目针对的考点是什么。

可以翻翻平时考过的试卷或中考真题,看看阅读题的考点都有哪些。

要知道,每次考试阅读理解的文章和考题,看上去都不一样,其实它背后的考点都是固定的。

我分析了近20年的中考整体,对比了上万到阅读理解的题目和标准答案后,我发现这些考点,都可以总结成为8大必考题型和对应的21种小题型,

例如广东2021年中考语文真题,选文《月亮与霓虹灯》,看他后面的四道考题

第一道题的考点是:对文章内容的理解。对应的题型是原因分析题。

第二道题的考点是:修辞手法。对应题型是修辞手法题

第三道题的考点是:人物描写。对应的题型是人物形象分析题。

第四题的考点是:句段的作用。对应的题型是句段作用题。

明白了吗?就是看到每一道考题,孩子都要能判断出什么题型,以及题型对应的考点。

02

知道考点背后的知识

知道考点,还要知道考点背后的知识。我把这考点背后的知识分为三类:

第一类是概念性知识比如要能判断和分析出考点是修辞手法,孩子得知道有关“修辞手法”的概念、分类及其作用的知识积累。

很多孩子上了高中也不清楚最常用的修辞手法有多少种?以及如何判断是哪种修辞手法?这叫基础知识积累不扎实。

第二类是解题思路性知识比如句段作用要从哪几个角度来答?孩子要有很清晰的答题框架。

马老师总结出来的解题清单流程图,就从内容、中心、手法三个角度来作答,能描写一切作用题,谁用谁知道。

每一种题型马老师都会总结出清晰的解题步骤,让孩子去掌握,去练习。

第三类是技巧性知识。比如答题的步骤是什么?如何措辞?如何组织答案?答题规范术语是什么?

例如概括内容题,它的规范术语应该是本文讲述了。。。。的故事。孩子掌握了这样的规范格式,评分老师看了就特别的舒服。

这个可以跟着我的直播练习,马老师都有总结的。

03

针对性的具体训练

有些孩子,每次做完题,对完答案,再抄一遍答案在试卷旁边就算完事了。

这种做法万万不可。

平时的做题其实就像用网捞鱼,目的不是看孩子捞了多少鱼,而是检验他的网有没有洞,有洞就要修补。

孩子的知识网络有问题,就要赶紧修补好,这样孩子到中考甚至是高考的时候,才能捞到尽可能多的鱼。

我一只强调有效练习、有效练习,训练的时候不要做混合练习,要做专项训练;不要求量,要做精,做一道题有一道题的收获。

而且专项做相似的题型,可以激活孩子的知识储备,构建完整的知识网络。

04

小结

很多家长都以为语文不用练习,总是让孩子把更多都时间腾给其他学科,那孩子基础知识积累本来就不扎实,还不练习,那孩子阅读成绩差不是很正常吗?

所以,我一直强调要学练结合,把讲解和练习很好地结合起来,有目的、有步骤科学地去做题,才会产生效果!

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