五年级下册数学知识点：判断应用题求最大公因数还是最小公倍数?

一般情况下，抓重点词语：

最小公倍数:含有至少、最少等词语

最大公因数:含有最多、最大等词语

特殊情况：

虽不含以上重点词，但能从题目中分析出是属于倍数关系或因数关系

应用题举例：

部分题目：

二、最小公倍数:

1.用一种长6dm、宽5dm的瓷砖铺一个正方形(用的瓷砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?

分析：

要用整块的长方形瓷砖铺出一个正方形，这个正方形的边长必须既是6的( ),又是5的( )。只要找出6和5的( )和( ),就能求出这个正方形的边长和最小边长。

2.中秋节是中国传统节日之一,有吃月饼的习俗,一盒月饼平均分给4个或6个同学,都能正好分完,这盒月饼最少有多少个?

3.五(1)班全体同学做早操,12人站一行或者16人站一行,正好都是整数行,这个班的学生不足50人。五(1)班有多少人?

4.幼儿园买来一筐苹果,平均分给6个小朋友多1个,平均分给7个小朋友,也多1个,这筐苹果至少有多少个?

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