一、改病句
三个步骤:
①读句子、理句意
②查排审、找病因
③改句子、保原意(改得少、改得巧 )
1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
4、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
7、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。
8、我国的人口是世界上最多的国家。
9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
10、陈爷爷经常回忆过去的往事。
二、缩句
1、缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:
①“的”前面的通通都去掉
②“得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)'得'后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。)
③你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样
2、练习
(1)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
(2)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
(3)孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
(4)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
(5)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。
三、陈述句改为反问句方法
方法:
1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
练习:
1) 我们劝阻同学吵架是对的。
2) 失败了还得干,不能知难而退。
3) 晓彬是我的好朋友。
4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
5) 看到你有苦难,我必须帮助。
四、将反问句改换成陈述句。
方法:
1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
练习:
1、冬天来了,春天还会远吗?
2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
3、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
4、说出的话难道可以不算数?
5、不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
五、扩句
例句:
小泽征尔指挥着乐队。
(世界著名的)小泽征尔(全神贯注地)指挥着(具有国际水平的)乐队。
1、诗人添上了几个字。
2、女孩子享受着友谊。
3、老人打扫天游峰。
六、俗语
矮子面前不说短话
八字没一撇
拔根汗毛比腰粗
半斤对八两
饱汉不知饿汉饥
笨鸟儿先飞
鼻子气歪了
比登天还难
比上不足,比下有余
兵败如山倒
兵来将挡,水来土掩
冰冻三尺,非一日之寒
病从口入,祸从口出
病急乱投医
不比不知道,一比吓一跳
不打不相识
不打无把握之仗
不打无准备之仗
不到黄河心不死
不费吹灰之力
不分青红皂白
不见棺材不落泪
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