纳尔逊·曼德拉曾说过：“教育是这世上最强有力的武器，因为你可以通过教育去改变整个世界。”
教育的重要性不言而喻，这也是为什么无论中外都十分重视教育的原因。家长们愿意把钱花在教育上，哪怕为此影响自己的其他生活支出。在中国，这有个非常生动的说法：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。
今年6月份汇丰银行的一份全球报告再次证明了这一点。
汇丰的调查报告显示，全球多数的家长在孩子出生前后就开始考虑以后的教育支出问题（见下图）。而为了让孩子能接受高等教育，全球60%的家长都不惜借债。其中，中国家长不惜借债的比重更高达81%。
近一半的家长会在孩子上小学前就开始考虑教育支出,但家长的勇气背后也意味着要承受教育费用的压力。
根据汇丰的调查，38%的全球家长会关心如何才能支付起教育费用，而关心教育费用怎么花的家长也同样有37%。具体到中国，约四成受访内陆家长依然担忧如何为子女教育提供财务支持，而有近八成的受访内陆父母过于依赖日常收入来应对子女教育开支。
与此同时，教育费用仍在上涨。在暑假开始时，想必很多家长已经收到了学费上涨的通知单，还有不少家长还在掏钱给孩子报各种暑期英语班数学班，另外，广东等省的大学学费也宣布上调了。
教育如此重要，以至于让家长产生如此巨大的财务担忧，这不能不说是一种美丽的痛苦——但是，另外的一个问题是，花钱多的教育就一定是好的教育吗？
当然未必。
这里存在着至少两个问题。
首先，花钱多的教育不见得有质量。
大学教育非常重要，但也难免受到诟病，其中最为主要的就是其高学费和某些不符合实际的课程设置。硅谷最有名的投资者之一《从0到1》的作者彼得·蒂尔可能是最知名的大学教育反对者。多年以来，他一直抨击着传统教育的作用，在他眼中，高等教育不过是一场赢者、输者以及全社会都无法得益的竞赛。
2012年，他说大学教育就是一种泡沫，学校欺骗学生，高昂的学费名不副实，却让学生背负起沉重债务。今年4月，他又继续抨击学费高昂的大学教育，称它已经和500年前的教会一样腐败。
中国也存在教育问题。在我们大多数的中学里，教育体系和环境似乎没什么太大的变化，中学生的重点仍然是如何升入更好的高中和大学，为此他们要不断的想办法提高应试技能，但可惜的是，很多人的应试技能提升仍然只是依靠花费更多的时间和金钱。而且最重要的是，那些千篇一律的教育方式，对于学生的独立思考能力以及独立人格的培养，并无多少帮助。
学前教育也不完美。在中国，中产阶级的早期教育支出占比越来越高，很多家长要求孩子学习各种特长，为他们报考各种培训班，这不但要花费金钱，更要花费他们的时间和精力：光是来回的接送就可能花去大量原本属于休息的时间。
其次，教育的高价格意味着受教育机会不均等。
在公立教育提供的教育资源比较有限的情况下，只有那些有支付能力的家庭才能给孩子提供更好的额外教育或者培训，令其更具社会竞争力，而另一部分家庭却认为无法提供足够的教育支出而使得自己的孩子与良好的教育资源无缘。长此以往，这样的后果自然是恶性循环，社会阶层之间的差距越来越大。
不过，在情况糟糕的时候总会出现改革者，越来越多的人意识到这个问题并开始尝试改变，每年都会有很多的人针对教育问题提出新的解决方案，而为了将这些方案付诸实践，教育科技的创业公司也因此兴起。
教育科技方面的创业公司非常繁多，但总体上，他们的目标基本上有两个：首先是利用最新的科技提升学习者的学习体验，改进学习效果，比如利用游戏化的方法提供更好的早期儿童教育，或者利用个性化方式展开初期教学——创新工场投资的美国教育机器人公司Wonder Workshop就属于前者，而学吧课堂则属于后者。其次是利用互联网与科技来降低学习的成本，这包括将原本昂贵的课程变成低价或者免费，以及通过无空间与时间限制的教育模式，降低学习者的时间空间成本，例如工场投资的Vipkid，可以通过视频提供一对一的北美外教教学。在多数的情况下，这两个目标是合二为一的。
从教育的时段划分，这些科技公司则将人们的学习模式分成：学前教育，中小学教育，高等教育，继续教育，他们针对不同的阶段设计出不同的科技产品，以帮助他们提高思维模式，提升学习能力。
85%的大脑发展都发生在3岁之前，然而并不是所有的孩子都能在去幼儿园之前就完成相应的大脑发育，这意味着这些孩子在幼儿园的落后可能也会导致他们在以后的教育上落后。在美国，有研究表明，那些在幼儿园就落后的孩子有25%的几率完不成中学的教育，并且有70%的可能犯罪入狱，这个数据是可怕的，值得每位家长深思！
但这个问题显然也容易被忽略，因为大多数的家长对孩子的培训和教育支出都发生在孩子幼儿园之后，早期的教育并没有得到重视。幸而一些科技教育公司早先关注了这一问题，他们提供了一些App软件改善学前教育问题，这些软件是通过教育研究之后开发的，致力于帮助家长给孩子们提供坚实的教育基础。
早期教育主要强调的是游戏化教育方针，旨在通过游戏的方式引起孩子的学习兴趣，使孩子的能力能在游戏中得到提升。更重要的是，很多此类的教育资源都是免费的，对于那些支付不起学前教育费用的家庭，这真是善莫大焉。
中小学阶段的教育不仅仅培养学生的学习兴趣，还要培养他们的独立人格。向他们灌输一些价值观念，比如尊师重道、守时和管理时间等，其实是和学习读书、写作以及数学一样重要的，因为这有助于学生的未来职业规划。
过去的学校为所有学生教授相似的课程，以使得这些学生可以达到一个统一的标准，学校也就像生产产品一样，批量提供标准化产品。
但是这样的批量生产应该结束了，一是因为我们的社会并不再如此需要标准化的劳动力，二是随着人工智能的发展，大量标准化工作岗位将被取代，因此教育也必须与此相适应。
教育科技公司弥补了这些不足。通过教育软件和平台，他们帮助学生在中小学时期就能够更好的实现个性化学习和个性化发展，同时也为他们的未来规划做出更合理且有针对性的准备。
我们知道，个性化有针对性的教育从来没有消失，但价格却昂贵也是不争的事实，这导致个性化教育是富人的专利。科技教育的好处是可以通过技术来降低个性化教育的成本，从而使得更多的人能够接受个性化教育。举个例子，盒子鱼是一家做英语教育的互联网公司，这家公司的新产品版本把线下课程放到了课上，将学生的学习费用一下子就降低了30%。
大学学费越来越贵，例如在美国，要想获得一个大学学位就意味着你每年要花费超过$20，000美元，但是读大学对大多数人而言都是必需的，因为不是所有人都可以成为成功的辍学创业者，你要想找份好工作的话，交学费读书在所难免。
但正如彼得·蒂尔所批判的，大学教育的确也不尽人意。同样是美国的数据显示，在2015年，仅有50%的大学生工作方向和他们大学专业方向相符；有超过三分之一的学生表示，如果能够重新选择他们肯定会换个专业；有将近40%的学生认为学校并没有教授职场需要的那些技能和知识……。
互联网帮助大学生降低了学习的成本，与此同时，大数据平台也可以用来检测学生的弱项科目以提供相应的帮助，这无疑可以帮助他们节省金钱和时间，为他们进入职场做好充分的准备。
学习是一个终身的过程，并不会随着从学校毕业而结束，在数字经济时代，持续性学习非常重要，在互联网时代成长起来的年轻人（大约在1984-1995年出生）预计一生中平均职业生涯为15次，其中大部分工作会用到机器人、人工智能或一些高科技产品，因此职场人应该随着科技的发展不断学习新的技能跟上时代的步伐。因此一些提供再就业技能的教育科技项目显然也有极强的市场前景。
在过去的几年里我们见证了科技教育产业的兴起，一些科技教育公司的成功也在很大程度上证明，一些模式能够在未来的科技教育领域成功推广，个性化教学、科技教育认证证书和终身学习这三个主要趋势将会在未来3至5年内对市场形成一定的影响。
中小学教育将继续个性化的教育方针，结合不同学生的需求进行教育。一些私人的或公共的科技合伙公司将提供越来越平价的产品，这将帮助低收入家庭的孩子提高成绩。个性化可以满足每个学生的需求并提供有针对性的帮助，这样不同阶段的学生都能意识到自己的特点和学习的价值。
学习已不再有障碍，通过科技平台，每个人都可以高效的学习，也能够更清晰的意识到自己的需求和不足。随着科学技术的提高，科技教育平台应用势必越来越广泛，学习的成本也会越来越低，在这些平台上获得的证书也更加‘值钱’。
单项教育的价格在降低，而能够接受教育的人群基数却随着技术普及在扩大，这样教育的市场也会变得更大。根据GSV Capital的统计，在未来十年，教育花费占美国GDP的比重将从9%提高到12%，这意味着一次未来教育拥有巨大的投资机会。
在中国同样如此。
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