集体教研好处多
俗话说得好:“两人智慧胜一人”“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”现在我越来越体会到“团结就是力量”了。因为我们学校的教研活动,让我越来越觉得集体教研的好处多多,可谓“众人拾柴你火焰高”。
我们同级部的四位语文老师,每周一次的教研活动始终坚持着。我们总是在集体教研后,再去上课。这样我觉得心里很有底,在我自己备课的过程中,难免有些地方考虑不周全,每个人的教学方法不尽相同。在教研的过程中主讲人将一个方案说出,再各抒己见,然后选择最佳方案,共同实施,真正做到了资源共享。
这一周的作文备课教研活动,更是让我感到受益匪浅。
在研究难度较大的两个单元写作时,沙老师提出他的真知灼见,对演讲稿、发言稿的基本形式做了分析。谈到了演讲稿中如何将自己的观点恰当呈现;如何引导学生搜集素材,并做好分类;如何将素材和自己的观点统一起来等等,沙老师的指点让我茅塞顿开。王老师对发言稿的几个类型做了分析,选取比较贴近学生生活实际的几个类型,让学生进行训练。我们共同研究出了班干部竞选发言稿,优秀学生代表发言稿,如何代替校长写一篇在六一儿童节上的发言稿等,同题共析,制出框架。我们指导起写作来游刃有余。
实实在在的集体教研,让我们每一位老师收获很多,让我们的每一个学生从中受益。集体教研益处多。
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