今天文章介绍的是英美学校对于1~12岁孩子英文单词的启蒙和背诵方法,文末还有学校的内部学习资料下载,你们记得一定要看!
从小到大学英语,对我来说有一个最痛苦的事情,那就是~ 背单词!想当年为了考英语6级,枕头边常伴着一本单词书,睡觉前翻上几页,那催眠效果绝对是杠杠的!
后来到了美国,我以为孩子就可以不用单词背的这么辛苦了,然并卵,我发现美国学校对单词的要求一点都不轻松。
去年我看过Highlights刊登了一篇文章,作者叫做Catherine,是一位教育专家。她的文章标题是:
Build Your Child's Word Bank
建立孩子的Word Bank(单词银行)
(from https://www.highlights.com/parents/articles/build-your-childs-word-bank)
文章第一段是这么写的:
这段话的大概意思是:
如果孩子在2岁的时候学会更多的单词,那么当他们进入幼儿园后,无论是数学还是阅读能力,都会比同龄人厉害很多,而且他们的言行举止、行为习惯也会更加优秀。
从那天起,我第一次知道 “WordBank” 这个名词,从中文字面理解就是 “单词银行”。嗯,银行存款多多是能让人富有的,那么单词积累多多也是会让人精神世界更加富足吧!
而且从那篇文章里,我悟到一个道理:原来单词要从小的时候学起!2岁开始就得积累孩子的词汇量了,原来美国人也很讲究赢在起跑线啊!
一、什么是Word Bank?
后来随着憨憨在美国开始上幼儿园、小学,从老师给孩子们发的单词背诵作业里,我又一次看到了Word Bank的身影!
在英美国家,WordBank是一个非常非常实用的教学工具,美国最大的教育集团Scholastic曾经专门写过一篇文章,告诉家长和老师们,WordBank的重要性!
(from https://www.scholastic.com/content/dam/teachers/articles/migrated-files-in-body/powerofwordsbank.pdf)
标题就是“The Power of Word Banks”,中文意思是“WordBank(字母银行)的力量”!
这篇文章里介绍了Word Bank的概念,那什么是Word Bank呢?
WordBank其实就是一系列的单词集合,不过这些单词会根据主题划分出来,这样孩子根据主题记忆单词就会非常非常方便。而且在说和写的环节里,孩子就能通过某个主题联想到很多相关的词汇,那么他们的语言会更加丰富。
举个例子啊,比如说到Winter这个主题,相关的WordBank里有cold、ice、white、freeze等等,那么孩子在写作文写到冬天时,就不愁没有内容写,也不愁没有单词用了!
二、有哪些Word Bank?
Word Bank的种类有很多很多种,在课堂上,老师会根据自己的教学要求来给孩子整理相应的Word Bank。
比如说关于春夏秋冬四季这个主题的。
比如说根据词性来划分的(形容词、动词、副词)。
再比如说根据节日来划分的(圣诞节)。
你看上面的例子有一个共同的特性,就是都围绕一个主题,然后根据主题来列举相应的单词。所以说这种单词的定制方式很灵活,孩子背诵以及使用单词也会很轻松的!
三、自然拼读 VS WordBank
憨憨在学校里接触了那么多的WordBank,对我来说,最最最有用的还是 自然拼读主题的WordBank!
因为憨憨刚来美国学习的时候,词汇量其实是不够的,而让娃死记硬背单词也是很痛苦的一件事情。后来我们接触了自然拼读,自然拼读作为一种规则的存在,确实能帮助孩子知道每个词根组合的发音,这样他们也能知道单词的读法。
但问题是,光知道读法没用,你得知道有哪些单词的存在啊?
举个最简单的例子,比如/at/这个词根,孩子知道这个词根的读法了,那么有哪些单词是这个词根呢?哦,有cat,有bat,那么有dat、有gat吗?呃,这些好像是没有的!
而Word Bank就能解决这个问题,还是说上面的/at/词根,WordBank就能将关于这个词根的常用单词给列出来。你看下面这张表,就是那些常见的关于/at/词根的Word Bank。
所以啊,光会自然拼读没用,还得将自然拼读和WordBank结合起来,那才是一种最好的学习方法呢!
四、自然拼读主题的WordBank
我这次有一份非常好的教材分享给你们(文末有下载方式),这是英美小学的内部教材的WordBank,她们将学龄前~小学6年级所有的常用单词都整理了出来,而且按照自然拼读的发音规律分门别类都罗列好。
利用这份教材再结合自然拼读,那么孩子很容易就能背诵单词了,真的非常有效!
这份Word Bank将单词划分为下面8个阶段:
Reception:Phase 2
Reception:Phase 3
Year 1:Phase 4
Year 2:Phase 5
Year 3
Year 4
Year 5
Year 6
我上面列出了8个阶段,其实一共就是3个等级。
红色部分对应的是学龄前阶段,也就是说1~5岁。
蓝色部分对应的是KS1阶段,也就是说5~7岁。
绿色部分对应的是KS2阶段,也就是说7~11岁。
1、学龄前Word Bank(1~5岁)
该阶段分为两个难度段,在表中分别为Reception(phase 2)和Reception(phase3),所有这个阶段接触的词汇都只含一个元音,单音节词汇为主。
(1)Reception(phase 2)
(2)Reception(phase 3)
2、KS1阶段Word Bank(5~7岁)
这里共分为一年级和二年级两个部分。
(1)一年级词汇表
一年级的词汇还处于单音节阶段,但是词汇的复杂度开始攀升,从不发音的词尾-e到形近词的比较,从同样的词根到不同发音的归类,从单词拼写到音节发音,层层对比学习,在不断的朗读和拼写比较中加深记忆。
(2)二年级词汇表
二年级开始接触双音节和多音节词语,通过添加前缀re-,non-,dis-等和后缀-ly,-ful,-less等增加词汇复杂度和词语间关联性,增加了词汇的变化,单复数、时态、名词形容词副词转换等逐渐加入学习任务中。
3、KS2阶段Word Bank(7~11岁)
KS2阶段作为整个词库项目学习的高级阶段,需要在KS1阶段所学基础上巩固并提升。在掌握上一阶段的高频词汇后,开始按照年级课程难度开始提升拓展词汇范围。
(1)三年级词汇表
(2)四年级词汇表
(3)五年级词汇表
五、内部资料下载方式
上面介绍的就是这份英美学校的自然拼读WordBank内部学习资料,资料我已经帮您下载了下来,您在憨爸公号对话框回复
单词册
就能得到下载链接啦!
ps.微信改版后对话框不好找,点击标题下方第二个“憨爸在美国”,然后“进入公众号”,点击底部“文章目录”左边的键盘图标,会出现像微信聊天一样可以打字的地方,在那里输入关键词就会有回复给您了。
最后总结一句:
Word Bank这种单词学习方式是很适合孩子背诵单词的,特别是当孩子学习自然拼读的时候,结合WordBank的话一定会有事半功倍效果的!
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