梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。他一生有九个子女,每一个子女都有着不俗的成就。后人评价他们家是'一门三院士,九子皆才俊'。
都说龙生九子,尚有不同,那么梁启超是如何将九个孩子都培养这么优秀的呢?
其实这些孩子都这样优秀,而且在学成归来之后都义无反顾的投身身处战乱中的国家中来,离不开梁启超让孩子见过这3种世面。
梁启超在教导长子梁思成说:'你所学太专门了,我愿意你趁毕业后一两年,分出点光阴多学些常识,尤其是文学或人文科学中之某部门,稍为多用点工夫。
知识不仅仅要学精,也要广泛。
比起现在很多“丧偶式育儿”,梁启超可以说是一个相当合格的父亲,教育子女上简直操碎了心。
为了让孩子增长知识,在旅居日本期间,梁启超曾每天固定专门时间,给子女讲课。后来长子梁思成出了一场车祸,不能到学过学习建筑,于是梁启超就给梁思成制定学习目标。
吾欲汝在院两月中取《论语》《孟子》温习暗诵,务能略举其辞,尤于其中有益修身之文句……可益神志,且助文采也。更有余日读《荀子》,则益善。《荀子》颇有训诂难通者,宜读王先谦《荀子集解》。”
启发:
不要让孩子只纠结在课内学业上,还是要让孩子多读书,广读书。每天抽出半个小时时间,让孩子阅读一些课外读物,拓宽孩子的知识面,提升孩子的思维,对孩子成长、学业都有潜移默化的好处。
每天坚持读半个小时,也是在培养孩子养成阅读的好习惯,时间长了之后,孩子就成被动阅读要主动阅读。
阅读内容:年纪小的孩子可以读科普读物,有利于孩子增长阅历、满足孩子好奇心、激发孩子探索精神。
年龄大一些的,可以读一些经典名著,提升孩子精神境界,提高孩子审美能力,丰富孩子的思维。推荐科普书《第一次遇见科学》,由少年儿童出版社以及美国国家地理学习公司研发,让孩子知道海底深处、植物的构造、雨林中生命、季节的变化、多彩的天空、大爆发等自然界的96个主题。
梁启超把9个孩子都培养成了学霸,而且其中有7个出国留学,在学成之后又将最先进的知识和技术带回了祖国。
如果只像井中青蛙一样,偏安一隅,那么就会以为世界就只是那么大,一辈子不会有什么大见识。多疑一定要带着孩子见世界。
当然,梁启超有足够的条件让子女留学深造,很多人家里并没有这个条件。
可是,出国并不是孩子见世界的唯一条件,除了走万里路,还有就是看万卷书,所谓的见世界,无论是出国,还是旅行,其实都是手段,最终是要让孩子总“世界有所感悟,将所想所感化为自己的内在。
启发:
趁着孩子正处在养成价值观的年纪,带着孩子多去看看博物馆,感受时间沉淀下来的历史,或者是带着 孩子多去图书馆,感受书中每个作者的价值观,和孩子的思想发生碰撞。
其实只要父母有心,带着孩子去爬山,去市场,一样都可以升华孩子的思想,都是可以很好的让孩子观察生活,提高自己的生活认识,丰富自己的人生体验。
梁启超时常教育自己的子女:'处于忧患是人生幸事,能使人精神振奋,志气强立。'
梁启超不认为生活安逸是福气反而会消磨人的斗志,要让孩子们去经历挫折,这样才能锻炼他们的心志,提高他们的抗打击能力。
在陈思诚去东北大学任教,梁启超也在信中对梁思成:“我想有志气的孩子,总该往吃苦的路上走。”
反观现在的孩子,都是家里的掌中宝,家长总会在不知不觉间对孩子太过溺爱,舍不得孩子在吃苦,孩子一说渴了,家长就去给端水,一指苹果,家长就给削皮。
千里之堤毁于蚁穴,孩子之所以会接受不了挫折,输不起,就是因为在生活的点滴小事中,家长都将孩子保护的太好。
所以家长应该教会孩子:赢未必可喜,输未必可悲,胜负并不重要,跌倒了站起来的姿态才最重要。
当然,挫折教育不是给孩子制造苦难,在孩子做不到的时候在一旁冷冷的看着。而是孩子自己能够的事情,家长不要总是去代劳,在孩子做不到的时候,让孩子知道困难总会有,一起想办法度过去才是最好的解决方案。
家长应该是辅助,在一旁引导孩子,而不是代替孩子完成或者是让孩子很无助的自己想办法。《做最好的自己》一套书就用有趣简单的讲小故事讲明大道理,以此来培养孩子强大内心,提高孩子抗挫能力。
联系客服