小学课堂教学评价标准
评价项目 | 评 价 要 点 | 权重 分数 | 得分 |
教学目标 (10分) | 1、符合课程标准。包括知识与技能,过程、方法与习惯,情感态度与价值观的目标要求。 | 5 |
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2、对不同层次的学生有不同的达标要求 | 5 | ||
教学内容 (15分) | 1、知识正确,容量适当,学生能接受 | 5 |
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2、把握教材的内在联系和重点,突破难点 | 5 | ||
3、教学资源准备充分 | 5 | ||
教学过程 (10分) | 1、结构流程有利于学生参与学习实践 | 5 |
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2、教学的节奏、密度适当,时空分配合理 | 5 | ||
教师素质 (20分) | 1、教态自然大方,教学技巧娴熟,语言准确科学 | 5 |
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2、善于组织教学,随机调整、解决生成性问题 | 5 | ||
3、对学生信息及时反馈,有效纠正,具有激励性、启发性 | 5 | ||
4、板书合理,书写工整;掌握现代化信息技术,能独立熟练地操作 | 5 | ||
学生状态 (35分) | 1、全体参与,全程参与,体现主体性 | 10 |
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2、敢于提出问题和发表不同见解 | 5 | ||
3、有较强的求知欲,积极主动地参与学习 | 5 | ||
4、有良好的合作氛围 | 5 | ||
5、有丰富、多样的交往互动,善于分享学习成果 | 5 | ||
6、学生情绪和谐饱满 | 5 | ||
学习结果 (10分) | 1、绝大多数学生能完成学习任务,体验到学习成功的愉悦; | 5 |
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2、有些学生能灵活解决问题,能发现问题,有创新。 | 5 | ||
教学特色 | 课堂某些项目上有突出的表现和创新 | 另加1—3 |
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最 后 得 分 |
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